„Život sa podobá knihe. Hlupák v nej letmo listuje, múdry pri čítaní premýšľa pretože vie, že ju môže čítať len raz.”

Knihy sú bránou do sveta poznania. Mnohí z nás ich nepochybne majú odložené nielen v poličke, ale i v srdci. Mesiac MAREC  sa aj tento rok niesol v našej škole v duchu „MAREC- MESIAC KNIHY“.

Naši siedmaci začali na hodinách literárnej výchovy spoznávať dobrodružnú literatúru. Cez svoje projekty si pripomenuli 160. výročie narodenia Rudyarda Kiplinga, nositeľa Nobelovej ceny za literatúru a autora knihy: Kniha džunglí.  

Vydali  sa po stopách Mauglího, ľudského chlapca žijúceho medzi zvieratami v džungli, a zažili s ním nebezpečné a vzrušujúce dobrodružstvá.

Vytvorili plagáty, pracovali s informáciami, vytvorili tajničku, osemsmerovku, prešmyčky, pracovný list zameraný na preverenie čítania s porozumením (ÁNO/NIE) . Toto všetko sa dá nazvať projektovou prácou, pri ktorej rozvíjame aj tímového ducha,  pocit spolupatričnosti.

Svojimi projektmi žiaci dokázali, že vedia samostatne tvoriť a následne si svoj projekt aj  odprezentovať.

 

Na dnešnej hodine Čítania sme privítali  v našej triede malých predškolákov s ktorými sme spolu zažili rovesnícke vzdelávanie. Zážitkové učenie sme sprostredkovali pomocou písmen, precvičili sme si kooperatívne učenie  a využili sme didaktickú hru ,, Hruška “. Dúfame, že dnešná spoločná hodina Čítania sa predškolákom páčila a prevarila aj  ich kognitívne  schopnosti .

Marec je mesiac, ktorý sa nesie v znamení kníh a literatúry .V tomto období si pripomíname význam čítania  a schopnosť vcítiť sa do rôznych príbehov a svetov. V ŠKD sme si pri tejto príležitosti  vyrábali plagát s obľúbenými rozprávkovými postavičkami .

Pri  príležitosti Dňa učiteľov si školský parlament pripravil program pre svojich pedagógov. Najskôr to bola rozhlasová relácia, poobede krátky program v spoločenskej sále, kde všetkých prišiel pozdraviť aj pán starosta.  Hovorené slovo a príjemná hudba v podaní žiakov ZUŠ boli veľmi milé. Celý deň sa však niesol aj v duchu aktivity "Deň vďačnosti". Žiaci mohli napísať svoje blahoželanie, poďakovanie, milé slová, alebo nakresliť obrázok ktorémukoľvek zamestnancovi školy. Takto sa potešili aj pani upratovačky, pán školník, pani vedúca stravovania a samozrejme učitelia. Všetci boli veľmi dojatí úprimnosťou slov a krásnych kresbičiek. 

Učiíme zaujímavo a podľa požiadaviek moderného vzdelávania 21.storočia. Počas celého mesiaca marec sa naši žiaci učili tak, aby bolo učenie zážitkom a aby bolo efektívne. Veľkou témou je pre nich momentálne rozvíjanie kritického myslenia.Tvorili úlohy a pracovali tak, aby premýšľali, bádali a hľadali informácie. Venovali sme sa čitateľskej, finačnej ale aj enviromentálnej tematike. Okrem tradičných činností, ako sú upevňovanie vedomostí, rozvoj zručností, hry, športovanie vonku, čítanie, tematické poobedia sme sa venovali  aj podpore duševného zdravia. Žiakom sa takéto vyučovanie páčilo a zodpovedne pracovali, čo si môžete pozrieť aj v našom fotoalbume.

Šiestaci dnes opäť potvrdili, že sa vedia pohybovať v kuchyni. No nie len to. Dokážu perfektne pracovať v tíme. Rozumne si rozdelili úlohy a práca im išla od ruky. Krok po kroku postupovali podľa receptu v angličtine. Slovná zásoba premietnutá do konkrétnych surovín a aktivít sa im určite lepšie bude pamätať. Ako sa hovorí: "Lepšie raz vidieť ako stokrát počuť". Výsledkom snaženia bola chutná omeleta v ktorej bol syr a aj paradajky. Kým chlapci varili rýchlo a chutne dievčatá si dali záležať aj na estetike na tanieri. Všetkým dobre padli takéto raňajky.

Dňa 20. marca 2025 sa uskutočnilo seniorátne kolo Biblickej olympiády z evanjelického náboženstva.

V našom Hontianskom senioráte sa v kategórii S2 (5.a 6.roč.ZŠ) zúčastnilo 5 žiakov z troch základných škôl. Našu školu reprezentovali žiačky šiesteho ročníka Katarína Gabčanová, ktorá obsadila 1. miesto, Viktória Tóthová, ktorá sa umiestnila na 2. mieste a žiačka piateho ročníka Jana Gabčanová, ktorá sa umiestnila na 3. mieste. Katka Gabčanová si pekným umiestnenením na najvyššej priečke zabezpečila aj postup do celoslovenského kola medzi úspešných riešiteľov z ostatných trinástich seniorátov evanjelickej cirkvi. Dievčatám gratulujeme, ďakujeme za reprezentáciu školy a Katke prajeme ešte veľa múdrosti do ďalšieho kola, v ktorom jej budeme držať palce.

Prostredníctvom rozprávkového kufríka, ktoré využíva tradičnú japonskú techniku rozprávania príbehov -KAMISHIBAI, žiačky 9.ročníka Katka Klimentová a Jasmínka Bystranová, spestrili žiačkam špeciálnej triedy hodinu čítania. Príbeh "O Budulínkovi" im sprostredkovali netradičným spôsobom. Nešlo len o samotné čítanie a počúvanie s porozumením, ale staršie dievčatá zapájali tie mladšie aj do diskusie počas celého čítania. Okrem aktívneho a pozorného počúvania a aktívneho čítania a kladenia otázok, si žiačky rozvíjali aj komunikačné schopnosti, morálne hodnoty a kritické myslenie. Na záver sa mali zamyslieť a odpovedať na otázku, či by otvorili dvere neznámemu človeku, ktorý im niečo sľubuje. Opäť sa potvrdilo, že rovesnícke učenie ma veľký význam.

 Porekadlá a príslovia v komunikácii používame pomerne často. Bližšie sa s nimi zoznámili aj žiaci 3. ročníka na hodine čítania v knižnici. Formou skupinovej práce objavovali ich čaro a zároveň sa trénovali v rozvíjaní sociálnych zručností a spolupráce. A tak pátrači pátrali, čitatelia čítali, pisatelia písali, otvárači otvárali... Keď sa im podarilo vypátrať názov svojej skupiny ukrytý v knihách v knižnici, mohli sa pustiť do riešenia úloh. Pútavé pomenovania odhaľovali úlohami v pracovnom zošite aj aktivitou s kartičkami, svoje postoje a názory mali možnosť vyjadriť pri odhaľovaní ponaučení. Pomocou kritického myslenia riešili úlohy a prichádzali na význam nových pojmov.  

Aktivita a usilovnosť žiakov nás presvedčila, že aj učením týchto životných múdrostí cez zážitok sa dá budovať pozitívny vzťah k ľudovej slovesnosti a tradičnej ľudovej kultúre.  Všetko sa dá, keď sa chce.  

Žiaci sa počas celého mesiaca stretávali s touto environmentálnou témou prostredníctvom diskusií o výrobe a využívaní plastov v domácnosti a v priemysle. Hľadali oblasti v ktorých sú plasty najviac používané. Prostredníctvom projektov navrhovali alternatívne materiály, ktoré tak nezaťažujú životné prostredie a zároveň šetria aj rodinný rozpočet. Mladší žiaci prostredníctvom zážitkového učenia tvorili tašky z papiera a starých tričiek. Svoje digitálne zručnosti si precvičili na hodinách informatiky pri riešení krížoviek, kvízov a hlavolamov.

Tento projekt vznikol v roku 2008 a zorganizovala ho Linka detskej istoty pri UNICEF. Jeho cieľom je zapojiť čo najväčší počet detí do aktivity, ktorú v posledných rokoch vytláčajú nové technológie. Čítanie poskytuje deťom činnosť vo chvíľach voľna, podporuje ich fantáziu a prehlbuje vnímavosť. Čítanie nahlas je základom pre rozvoj čitateľskej gramotnosti, zlepšuje porozumenie a zapamätanie si textov, dokonca dokáže posilniť emocionálne väzby. Preto sa do tejto aktivity zapojili aj žiaci našej školy. Striedali sa pri čítaní z knihy od Hansa Christiana Andersena
Dnešný maratón nám otvoril náš hosť p.Ing.jankuliak a pokračoval tak, že keď žiak dočítal odsek z vybranej knihy, pokračoval ďalší čitateľ.
Všetci zúčastnení sa následne zapísali do prezenčnej listiny, podpísali sa na plagáte a získali záložku do knihy. Z našej školy sa do projektu zapojilo spolu  86 žiakov a dokázali tak, že čítajú naozaj radi. A zároveň sme si spoločne pripomenuli, že čítanie je prospešné pre vzdelanie, sociálny a kognitívny vývoj dieťaťa, jeho blahobyt a duševné zdravie.

Na našej škole mávame pravidelné rozhlasové relácie k dôležitým udalostiam. Máme skúsených moderátorov, ako je napríklad Katarína Klimentová, ale aj prekvapivo dobrých nováčikov ako sa ukázal  Marek Guži. Takú vážnu tému ako sú ľudské práva zvládli bravúrne. Z ich slov bolo počuť, že si uvedomujú dôležitosť hodnôt ako sú  sloboda a tolerancia. Ukázali, že vedia pracovať s hlasom, zaujať poslucháčov a vôbec neukázali trému. 

Rok 2025 bol vyhlásený za Medzinárodný rok ochrany ľadovcov. Hlavnou témou tejto oslavy bola práve ochrana ľadovcov, ktorá poukazuje na nevyhnutnosť riešenia klimatických výziev.

Ochrana ľadovcov preto nie je len environmentálnou otázkou, ale otázkou prežitia.

Žiaci 8. ročníka na túto tému tvorili zaujímavé projekty, žiaci 7. ročníka pomocou pokusov zisťovali dôležitosť vody ako rozpúšťadla a žiaci 5. ročníka pozorovali pod mikroskopom planktón ako dôležitú súčasť vodného ekosystému. Projekty v našej škole slúžia na to, aby sa žiaci naučili samostatne tvoriť a následne si vedeli odprezentovať svoje vedomosti. Realizujeme ich na hodinách a žiaci sa vždy tešia, že môžu zapojiť svoju fantáziu, pracovať v skupinách. Vedia sa navzájom rešpektovať, spolupracovať, využívať kritické myslenie a schopnosť riešiť reálne problémy.

Dňa 25.3.2025  sa v našej škole uskutočnilo školské kolo v prednese poézie a prózy - Hviezdoslavov Kubín. Žiaci súťažili v 3 kategóriách. Recitačnej súťaže sa zúčastnilo 15 žiakov.

Naši recitátori sa umiestnili nasledovne:

I. kategória (2.- 4r.) poézia:

1.miesto: Natália Tesárska (2.r.)

2. miesto: Samuel Tóth (2.r.) a Štefan Líška (3.r.)

3.miesto: Katarína Mária Viktorová  (4.r.)

I. kategória (2.-4. r.) próza:

1.miesto: Samuel Dodok (4.r.)

2.miesto: Karin Gužiová (3.r.)

3.miesto: Damián Ťažký (3.r.)

II. kategória (5.-6.r.) poézia

1.miesto: Jana Gabčanová(5.r.)

II. kategória (5.-6.r.) próza

1.miesto: Katarína Gabčanová (6.r.) a Vivien Pechovská (6.r.)

III. kategória (7.-9. r.) próza:

1.miesto: Jasmína Bystranová (9.r.)

2.miesto: Ján Melicherčík (7.r.)

3.miesto: Katarína Klimentová (9.r.)

Víťazom srdečne blahoželáme.

 

Milí priatelia a známi našej drahej školičky. Trošku neskôr, ale predsa sa Vám zase chceme prihovoriť naším  ľúbozvučným  jazykom a poinformovať Vás o športovom úspechu našich " sokolíkov ". Tak , je to tu. Blooth - sweet - and glory. Krv, pot a sláva. Sorry za tú " english ". My panimájem po rúsky. No, ale poďme poporiadku. 21. marca sme odleteli na autobuse do rodiska známeho " Geľa Sebechlepského" a ten nás chcel najprv vysmiať, že čo tu chceme. Postupom času sa prestal smiať a iba otváral ústa, v nemom úžase nad výkonmi a bojovnosťou našej Moravskej légie v skupine a aj potom vo vyraďovacích bojoch v semifinále. Práve semifinále sa nám stalo osudným a nešťastne sme podľahli krupinským zadákom Jozefa Cígera odkiaľ si od Hrona. Nevadí. V poslednom boji divokom, čo i dušu dáš na jazyk a môžeš ním topánky šnurovať sme zvíťazili nad Nemcami z nejakého Hontu. Potom prišla eufória, slzy dojatia, ale aj smútok, že sme mohli skončiť aj vyššie. Ale, kto vysoko lieta, nízko padá. Takže dobre a tešíme sa ďalej. Ďakujeme všetci naším sokolíkom za bojovnosť a oduševnenie. Tak , nabudúce. Amen.

Marec sa už odpradávna spája nielen s príchodom jari, obdobia, kedy sa príroda opäť prebúdza k životu a kvitne v plnej svojej kráse, ale aj s neutíchajúcim zdrojom vedomostí a informácií, a síce s knihami.

Žiaci 6. ročníka si pripomenuli 60. výročie narodenia významnej spisovateľky a autorky FANTASY LITERATÚRY:  Joanne Kathleen Rowlingovej.

S Fantasy literatúrou sa neodmysliteľne spája aj príbeh Harryho Pottera, ktorý vzišiel práve z pera J.K. Rowlingovej.

Fantasy literatúra nám dáva možnosť snívať, preniesť sa do celkom iného sveta. Sveta plného fantázie, sveta mágie, čarovných bytostí, predmetov, kúziel. A keďže tento čarovný, fantazijný  svet fascinuje aj našich šiestakov a to až natoľko, že sa pokúsili doň vtiahnuť aj svojich mladších spolužiakov štvrtého ročníka. Pripravili pre nich netradičný, kreatívny  pracovný list ,  či odkazy Harryho Pottera. Úlohou štvrtákov bolo odpovedať a vyriešiť úlohy z PL a dešifrovať odkazy Harryho Pottera a navyše, vymysleli bludisko:

Harry Potter musí nájsť cestu k svojej metle Nimbus 2000 len po vzťahových prídavných menách- úlohou bolo vyfarbiť políčka so vzťahovými prídavnými menami - červená! akostné- zelená farbička.

 

 

Myšlienka každoročne si pripomínať dôležitosť vody pre život človeka a zvyšovať povedomie o jej ochrane vznikla v roku 1992 v Rio de Janeiro. Odvtedy sa 22. marec stal Svetovým dňom vody, ktorý sa každý rok nesie v duchu inej témy a sprevádzajú ho rôzne zaujímavé aktivity po celom svete.

Pri tejto príležitosti, oslavy vody, žiaci 2. stupňa písali listy na tému: „ Predstav si, že si oceán“.

Rozvoj čitateľských zručnosti je neodmysliteľnou súčasťou intervencií. V multisenzorickej miestnosti žiaci veľa čítajú a využívajú pritom rôzne techniky. Cieľom pravidelného čítania je nielen zdokonaľovať sa v technike čítania a v čítaní s porozumením , ale predovšetkým vytvoriť si pozitívny vzťah ku knihe, mať radosť z čítania, z objavovania nových informácií, ale hlavne v zážitkovom tréningu čiastkových funkcií mozgu. Marec - mesiac knihy, si pripomenuli žiaci aj obsahovým a grafickým spracovaním svojich rozčítaných kníh.

„Knihy sú otvorené dvere do čarovného sveta.“Francois Mauriac

Od roku 1993 sa 22. marca oslavuje Svetový deň vody, ktorý je dôležitým pripomenutím, že voda nie je samozrejmosťou, ale základný prvok pre život a zdravie. Realizovaním rôznych aktivít v triedach sme prediskutovali dôležitosi vody pre život na Zemi. Poznatky o vode sme využili v skupinových projektových prácach, kde sme vyzdvihli šetrenie vody v domácnostiach, jej ochranu pred znečisťovaním a jej nevyhnutnú potrebu nielen pre človeka, ale aj pre všetko živé na našej planéte.

V rámci Týždňa finančnej gramotnosti sa žiaci 7. ročníka učili ako rozoznať originál od jeho napodobeniny. Začali sme rozhovorom o pravosti niektorých značiek (hlavné znaky ako odlíšiť REAL a FAKE). Pokračovali sme triedením obrázkov jednej značky topánok na pravé a napodobeninu. Prostredníctvom Edupagu žiaci vyplnili test na rozoznanie originálu a napodobeniny viacerých rôznorodých výrobkov. Ten sme si vyhodnotili a zistili sme, že sú v tom žiaci celkom dobrí. Ďalej sme sa rozprávali o pravosti internetových stánok - čo si všímať, čo je podozrivé, čo nás môže presvedčiť o pravosti stránky... Na záver mali žiaci vyhľadať stránku, na ktorej si môžeme bez obáv podvodu zakúpiť diaľničnú známku na osobné vozidlo. Takmer všetkým sa to podarilo. Verím, že sa siedmaci už nenechajú "nachytať na podvod".