Podrobnejšie informácie
Podrobnejšie informácie o domácom vzdelávaní v našej škole.
Rodičia, ktorí sa rozhodnú vzdelávať svoje deti namiesto v základnej škole doma, ich môžu vzdelávať:
- sami- ak spĺňajú kvalifikačný predpoklad pre vyučovanie prvého stupňa ZŠ, druhého stupňa ZŠ,
- prostredníctvom vzdelávacieho experta- garanta- ak nespĺňajú kvalifikačný predpoklad pre vyučovanie prvého alebo druhého stupňa ZŠ
Individuálne vzdelávanie sa povoľuje v dvoch prípadoch:
-žiakovi školy, ktorému jeho zdravotný stav neumožňuje účasť na vzdelávaní v škole
245/2008 Z.z:, §24, odsek2, písmeno a),
-žiakovi základnej školy 245/2008 Z.z:, §24, odsek2, písmeno b)
napr. Žiakmi, ktorí sa vzdelávajú individuálnou formou, sú žiaci s talentovým nadaním, žiaci nachádzajúci sa dlhodobo s rodičmi v zahraničí, zdravotne znevýhodnení žiaci, ale aj všetci, ktorým z nejakého dôvodu vyhovuje individuálne vzdelávanie napr. životný štýl rodiny, nestotožnenosť rodiča s prístupom a dôsledkami klasického školského systému, zlé skúsenosti dieťaťa v kolektíve a pod.
Kmeňová škola podporujúca individuálne vzdelávanie:
-je garantom kvality individuálneho vzdelávania, ktorú si rodič vyberie na základe výberu,
-plní voči individuálnemu vzdelávaniu kontrolnú funkciu,
-poskytuje deťom a rodičom potrebné učebné materiály a metodickú podporu,
Dohliada, aby individuálny vzdelávací program, jeho princípy a ciele boli v súlade s princípmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona.
Každé dieťa, ktorá sa bude vzdelávať doma, by mali rodičia prihlásiť na základnú školu, ktorá bude jeho tzv. kmeňovou školou, nie je nevyhnutné, aby to bolo v mieste bydliska dieťaťa.
S kmeňovou školou si rodič a dieťa dohodnú formu vzťahov.
-môžete to byť čisto formálny vzťah, ale pre zníženie stresu dieťaťa z preskúšania ponúkame:
-kontakt s „triednou učiteľkou“ forma spojenia podľa dohody,
-kontakt garanta, rodiča s vyučujúcimi na metodickú pomoc v danom predmete
Garant
-Oficiálne zastrešuje vzdelávanie po kvalifikačnej stránke, aby sa naplnila litera zákona.
-Garant pre predprimárne (predškolské) vzdelávanie- osoba, ktorá má ukončené úplné stredné všeobecné vzdelanie, alebo úplné stredné odborné vzdelanie,
-Garant pre prvý stupeňZŠ(primárne vzdelávanie)- osoba, ktorá spĺňa kvalifikačné predpoklady vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa pre učiteľov prvého stupňa,
-Garant pre druhý stupeň ZŠ(nižšie stredné vzdelávanie)- osoba, ktorá spĺňa kvalifikačné predpoklady vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa pre učiteľov druhého stupňa.
Individuálny vzdelávací program (IVP) je dokument, ktorý vypracúva rodič (v spolupráci s garantom, prípadne kmeňovou školou) a tvorí nevyhnutnú prílohu podkladov potrebných k domácemu učeniu. Obsahuje napríklad informácie o priestorovom a materiálno-technickom zabezpečení, o zaistení bezpečnosti a ochrany zdravia dieťaťa, modifikácii učebného plánu, aplikácii špeciálnych vzdelávacích postupov a metód, o socializácii domaškoláka a špecifikách hodnotenia a organizácie vyučovania…
Ako prebieha hodnotenie v MŠ:
Zákonný zástupca dieťaťa je povinný v terníne určenom kmeňovou materskou školou zabezpečiť absolvovanie overenia osobnostného rozvoja dieťaťa, ktoré má povolené individuálne vzdelávanie podľa odseku 2 písm. b). Overenie uskutočňuje ZŠ s MŠ v priebehu februára príslušného školského roka, v ktorom dieťa plní predprimárne vzdelávanie.
Ako prebieha hodnotenie v ZŠ:
-Žiak, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie, koná komisionálne skúšky v kmeňovej škole z príslušného učiva každého povinného predmetu za každý polrok prezenčne alebo online cez Google Meet.
Každý vyučujúci vypracuje požiadavky z obsahu učiva predmetov pre jednotlivé ročníky a odošle elektronicky cez portál bezkriedy žiakom na začiatku polroka.
-Na základe výsledkov komisionálnej skúšky škola vydá vysvedčenie,
-žiak, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie na základe odporúčania lekára z dôvodu zdravotného znevýhodnenia- nevykonáva komisionálnu skúšku.
Komisionálne skúšky:
-Pre žiakov na individuálnom vzdelávaní sa realizujú vždy v januári a júni,
Forma-
Písomná- vypracovanie samostatnej práce z učiva SJL, ANJ, MAT, .cudzieho jazyka za polrok
Ústna-prezentácia pracovného portfólia, riadený rozhovor z obsahu každého vyučovacieho predmetu, ,
-portfólio si žiak vytvára počas celého polroka, je to súbor prác, projektov alebo fotodokumentácia z priebehu vzdelávania. Je súčasťou preskúšania. Je to i akýsi „pamätníček“ – niečo, čo vám zostane ako spomienka a k čomu sa môžete vrátiť v čase…
Vyučujúci oboznámi žiaka s hodnotením každého predmetu, vypracuje protokol, na základe ktorého vyplní triedny učiteľ vysvedčenie.
Dáme každému nášmu žiakovi možnosť byť úspešným. Tešíme sa na Vás!