S rozprávkami, sa žiaci stretávajú už odmalička. Rozprávka otvára dvere deťom, aby rozmýšľali o živote, jeho hodnotách a vzťahoch medzi ľuďmi, o dobre a zle, pretože ponúka širokú rozmanitosť tém a prejavov ľudského správania. V rozprávke víťazí dobro nad zlom, múdrosť nad hlúposťou, skromnosť nad povýšenosťou. Na hodinách literatúry v piatom ročníku sme realizovali zážitkové vyučovanie pri viacerých rozprávkach. Zážitkové vyučovanie sme sa snažili spojiť s projektovým vyučovaním.
Ukážkou toho, ako to môže vyzerať, nám dnes predviedli naši piataci, ktorí získali vedomosti pomocou projektov, cez autorskú rozprávku H. CH. Andersena: O škaredom káčatku.
Cieľom tohto projektu okrem iného bolo aj to, aby sme si pripomenuli 220. výročie narodenia slávneho dánskeho rozprávkara- Hansa Christiana Andersena. Žiaci počas práce na projekte spoznávali cez príbeh „škaredého káčatka“ morálne a spoločenské hodnoty, naučili sa pracovať v skupine, vedeli definovať žáner rozprávky (kognitívny cieľ), cez charakteristiku postáv si rozvíjali schopnosť kritického myslenia a schopnosti reflexie a sebareflexie, pracovali s textom jednak celej rozprávky ale aj so skrátenou verziou (ukážka z rozprávky)- dve skupiny vypracovali pracovné listy pre spolužiakov, v ktorých preverili ich čitateľské zručnosti- čítanie s porozumením
