Novinky

          • Ježkoterapeut Flipper

          • Už druhý týždeň pravidelne cestuje do školy ježko africký Flipper, ktorý prispieva svojou prítomnosťou, cítením, teplom a vnímaním emócií,  k duševnému zdraviu našich žiakov, ale aj vyučujúcich. Vzhľadom k tomu, že je to mláďatko a je citlivejší na pachy, zvuky a pohyby, núti žiakov k väčšej ohľaduplnosti, citlivosti a empatie. Ide o vzájomné prepájanie  pocitov, ktoré ježko opláca svojim pokojom a spokojným odfukovaním. Pobyt s ježkom si môžu užiť nielen žiaci, navštevujúci intervencie, ale aj ostatní žiaci, buď pred vyučovaním, cez prestávky alebo aj po vyučovaní, po dohode, podľa časových možností, individuálne, resp. v malých skupinkách.

            Ježko dokáže vycítiť náladu človeka, ktorý ho drží, a jeho reakcia nám pomôže lepšie pochopiť, ako sa cítime my sami - zrkadlo emócií.

        • Nordic walkingom za poznávaním

          • Nordic walkingom za poznávaním

          • Žiaci špeciálnej triedy sa vybrali za poznávaním okolitých bylín, prostredníctvom nordic walkingu - chôdze so špeciálnymi palicami, pri ktorej sa zapája až 90 % svalov. Pohyb a pobyt na čerstvom vzduchu, tak spojili s rozšírením si vedomostí z učiva biológie - poznávanie bylín. Názvy bylín a informácie o nich si zisťovali pomocou aplikácie Google Lens, ktorá predstavuje súbor vizuálnych výpočtových funkcií, ktoré dokážu zistiť, na čo sa pozeráme. Okrem identifikácie rastlín dokážu slúžiť aj na identifikáciu zvierat, kopírovanie informácii alebo preklad textu,  skúmanie miest, či jedálnych lístkov, objavovanie výrobkov, hľadanie podobných obrázkov, či ďalšie užitočné veci. Okrem správneho pomenovania bylín sa dozvedeli aj informácie o nich a vytvorili si tak podklady k založeniu herbára. Žiaci si tak precvičili čitateľské zručnosti, digitálne zručnosti, ale hlavne nadobúdali vedomosti a zručnosti pohybom a pobytom na čerstvom vzduchu.

            14
        • Pasovanie prvákov za čitateľa

          • Pasovanie prvákov za čitateľa

          • Čítanie - to je teda zážitok ! A aký dobrý pocit, že si čítam sama, sám. Potvrdiť vám to môžu aj naši prváci, ktorí boli dnes slávnostne PASOVANÍ a prijatí za čitateľov našej  školskej knižnice.
            Najprv museli splniť niekoľko úloh. Keďže už poznajú takmer všetky písmenká, prečítali vety, ktoré sa ukrývali na rybičkách, čítali slabiky v hre s názvom „Čítame slabiky“, svoju zručnosť v čítaní s porozumením si preverili v aktivite ÁNO/NIE, v čitateľskej štafete mali  preukázať tiež  svoje čitateľské zručnosti a schopnosť sledovať text- tu sme si preverili ich pozornosť. Po zvládnutí všetkých úloh boli naši prváci  pasovaní  za "čitateľov školskej  knižnice". So zaujatím a úprimnosťou v hlase sľubovali, že sa ku knihám budú slušne správať, nebudú ich ničiť, trhať, písať do nich, načas ich vrátia…
            Deti odchádzali z knižnice spokojní, s úsmevom na tvári  a plní nadšenia z čítania.

            Veríme, že svoj sľub, čítať knihy pre radosť i poučenie, dodržia !

             

          • Vytváraná výchova vonku

          • 1

            Na hodine VYV sme boli vonku a kreslili stromy . Pozreli sme si ako vyzerá kmeň, konáre aj listy . Každý strom je iný -niektoré sú tenké , iné hrubé , niektoré majú hladkú kôru , iné drsnú . Pokúsili sme sa nakresliť strom , ktorý nás najviac zaujal .Precvičili sme si kreslenie čiar a tieňovanie .Pozorovali a kreslili sme čo vidíme . Tešili sme sa na spoločné tvorenie vonku

          • Spoločnými silami za ochranu biodiverzity v areáli školy

          • Naši žiaci sa venujú envirotematike počas celého školského roka. Zapojením sa do  eko projektov Farebný svet, Strom života sa snažime o realizáciu jednotlivých aktivít. Založením medonosnej lúky, ktorá je pastvou pre opeľovače sa zároveň žiaci oboznamujú s lúčnymi rastlinami a bylinami.

             Našim cieľom je zvýšenie prírodnej rozmanitosti – biodiverzity rôznych druhov rastlín, organizmov v školskom areáli, čím prispievame k zvýšeniu počtu druhov organizmov, zväčšeniu zelených plôch v areáli školy a tak k zlepšeniu mikroklímy. Podporujeme aj výsadbu liečivých bylín a rastlín za účelom vzdelávania žiakov, taktiež úpravu školského areálu na umožnenie vzdelávania v exteriéri školy a v neposlednom rade premenu areálu školy na prostredie vhodnejšie pre edukáciu žiakov. Tiež sa aktívne podieľame na zveľaďovaní životného prostredia školy.

            Ďalším cieľom je rozvíjanie praktických zručností žiakov na hodinách THD  pri výrobe hmyzích domčekov, vyvýšených záhonov, sušičky ovocia,  kompostoviska a  formovanie konania žiakov vedúce k zdravému životnému štýlu. Zážitkovým učením vytvárame pozitívny vzťah a ochranárske postoje žiakov k prírode a k životnému prostrediu. Všetky naše aktivity budete mať možnosť vidieť na vlastné oči počas Ekodňa, na ktorý sa  pripravujeme. 

          • Zrelaxuj cez prestávku

          • Na našej škole žiaci cez prestávku môžu relaxovať rôznymi spôsobmi. Čítaním dobrej knihy v čitateľských kútikoch . Ak čítanie nie je vaša šálka kávy, môžete si so spolužiakmi zahrať stolný futbal, stolný tenis, ktorý si žiaci môžu zahrať aj v areáli školy, kde máme dva stoly. Počas dobrého počasia aj bedminton. Poprechádzať sa po areáli, alebo navštíviť náš altánok, posedieť si na lavičkách alebo len tak sa porozprávať.

            Nášim cieľom je, aby žiaci  aktívne trávili čas počas prestávok a vzájomne si utvárali priateľstvá. 

          • Učenie v parku? Prečo nie!

          • Dnešné vyučovanie sme opäť presunuli von do prírody, kde si žiaci 4. ročníka upevňovali učivo o neohybných slovných druhoch.V príjemnom prostredí parku sa deti nielen učili, ale aj veľa hýbali a dýchali čerstvý vzduch. Počas aktivity hľadali rozmiestnené slová ukryté na rôznych miestach v parku a následne ich správne zatriedili do pracovného listu. Spojili sme tak pohyb s učením a žiaci si učivo zopakovali zábavnou a zážitkovou formou.

            17

          • Čítanie na hodine TSV

          • 28

            Učenie vonku je názorné, trojrozmerné, pestré a hlavne deti baví. A preto dnes prváci na hodine TSV formou zážitkového učenia ukázali nielen svoje schopnosti  a vytrvalosť v behu, ale aj  čitateľské zručnosti: čítanie s porozumením zamerané na priradenie slova k obrázku , vyskladanie slov zo zázračných písmenkových kociek  , vytvorenie krátkeho príbehu .  Prírodné prostredie nám dnes  ponúklo všetko, čo na svoj zdravý fyzický a psychický vývin žiaci potrebujú - rozmanitosť vnemov, povrchov a neobmedzený priestor na učenie sa prepájaním medzipredmetových vzťahov.

          • DRUHÁCI A ČAS

          • Už aj druháčikovia vedia, že poznať hodiny je pre každodenný život veľmi dôležitá vec. Naučiť sa ich, až tak ľahké nie je. My sme sa vybrali na školský dvor, kde sme si vyrobili živý ciferník, vysvetlili funkciu veľkej a malej ručičky. Pomocou hry sme si trénovali čítanie hodín na analógových aj digitálnych hodinách. Pri práci vo dvojiciach si druháci  precvičovali zápis aj určovanie hodín. Nakoniec sme sa zahrali hru Honzo, koľko je hodín.  Učenie vonku bolo pre nás výborným spôsobom, ako prakticky a zážitkovo sa naučiť určovať čas. Poznávanie základných časových  zákonitostí  a pojmov súvisiacich s časom môže byť aj zábavné.

            16

          • Záhrada plná života a farieb – výsadba do vyvýšených záhonov

          • 3

            V uplynulých dňoch sa naša škola opäť zapojila do environmentálnych aktivít v rámci projektov Strom života a Farebný svet. Jednou z aktivít bola výsadba zeleniny a ovocia do vyvýšených záhonov, ktoré sa stali nielen učebnou pomôckou, ale aj miestom, kde deti získavajú praktické skúsenosti a budujú vzťah k prírode.

            Žiaci pod vedením učiteľov s nadšením sadili paradajky, papriky, reďkovky, šalát, bylinky, ale aj jahody. Naučili sa, čo rastliny potrebujú pre svoj rast, ako sa o ne starať a prečo je dôležité pestovať lokálne a ekologicky.

            Tieto aktivity podporujú nielen environmentálnu výchovu, ale aj spoluprácu, zodpovednosť a rozvoj pracovných zručností. Výsledky ich práce budeme postupne sledovať a veríme, že sa spoločne dočkáme aj chutnej úrody.

            Zeleň, ktorú si vypestujeme sami, chutí najlepšie!

          • Poďakovanie

          • Spojená škola Hontianske Moravce srdečne ďakuje všetkým žiakom a obyvateľom obce za aktívnu účasť v projekte spoločnosti SEWA "Vymeňte elektroodpad za lopty". 

            Vďaka vašej zodpovednosti a ochote prispieť k ochrane životného prostredia sa nám spoločne podarilo vyzbierať množstvo elektroodpadu, ktorý bude ekologicky zlikvidovaný.

            Vaša pomoc nielenže prispela k čistejšiemu prostrediu, ale zároveň nám umožnila získať nové športové pomôcky pre deti a mládež.

            ĎAKUJEME, že vám na prírode záleží!

          • Učenie vonku - Angličtina hravo

          • Učenie vonku má veľký význam aj pri vyučovaní cudzích jazykov. Tretiaci svoje učenie vonku odštartovali usporiadaním anglicky napísaných čísel a hľadaním predmetov danej farby v areáli školy. Pri skupinovej práci si zopakovali slovnú zásobu o jedle. Dozvedeli sme sa, čo je ich obľúbeným jedlom a čo im chutí menej. Pri praktických činnostiach spoznávali význam učenia sa nových slov a používania jednoduchých viet a fráz. Učili sa angličtinu v pohybe a hravo.

            33

          • Mierka a plán

          • Súčasťou učiva matematiky žiakov 7. ročníka je Pomer a mierka mapy a plánu. Učivo sme si prakticky overili pri tvorbe plánu triedy. Žiaci si museli zmerať triedu a všetky predmety, ktoré sa v nej nachádzajú a aj ich rozmiestnenie. Potom museli prísť na to, koľkokrát potrebujú skutočné rozmery zmenšiť, aby sa im trieda zmestila na výkres A3 a následne v tejto mierke zmenšiť všetko, čo sa v triede nachádza.  S touto úlohou sa popasovali a prehĺbili si schopnosť práce v skupine, kooperáciu, presnosť merania a rysovania.

          • Chutné učenie: Smoothie z našich rúk

          • Na hodine predmetu "Viem, čo zjem" si žiaci 6. ročníka vyskúšali prípravu zdravého a chutného smoothie. Cieľom aktivity bolo naučiť sa, ako si jednoducho pripraviť výživný nápoj plný vitamínov a energie.

            Žiaci pracovali v skupinách a mali možnosť experimentovať s rôznymi kombináciami surovín. Hlavné ingrediencie tvorili:🥬 čerstvý špenát – bohatý na železo a vitamíny,🍓 jahody – plné vitamínu C,🍌 banány – zdroj draslíka a prírodnej sladkosti,🥛 kravské mlieko a 🥤 sójové mlieko – ako alternatívy pre rôzne výživové potreby.

            Deti sa pri výrobe smoothie nielen zabavili, ale zároveň sa dozvedeli viac o výživovej hodnote jednotlivých potravín a o tom, prečo je dôležité zaraďovať ovocie a zeleninu do každodenného jedálnička.

            Hotové nápoje boli farebné, voňavé a chutili výborne. Niektorí žiaci boli prekvapení, ako dobre môže chutiť smoothie aj so špenátom!

            Táto praktická hodina bola skvelým spôsobom, ako si upevniť poznatky o zdravej výžive a zároveň si odniesť jednoduchý recept, ktorý si môžu pripraviť aj doma.

        • Šiestaci a ich "prefíkané vrany"

          • Šiestaci a ich "prefíkané vrany"

          • V rámci dobrodružnej literatúry sa žiaci 6. ročníka zoznámili s poviedkou „Prefíkané vrany“ od slovenského spisovateľa Ruda Morica. Tento príbeh je súčasťou zbierky Z poľovníckej kapsy. V poviedke sledovali príbeh horára uja Bohdana, ktorý sa stretáva s nečakanou výzvou v podobe prefíkaných vrán pri rybníku. Dej je plný napätia a humoru, pričom nám ukazuje, ako sa príroda dokáže postaviť človeku na odpor.

            Táto poviedka poskytla žiakom príležitosť diskutovať a kriticky sa zamyslieť nad vzťahom človeka k prírode a nad tým, ako sa v literatúre zobrazujú zvieratá s ľudskými vlastnosťami. Zároveň si precvičili prácu s textom, rozvíjali čitateľskú gramotnosť, rozvoj kritického myslenia a kooperácie. V skupinách sa žiaci pokúsili o transformáciu textu:

            1. skupinka- si pripravila pozvánku na stretnutie s ujom Bohdanom
            2. skupinka- si pripravila rozprávanie o vranách a ich počínaní ako správu do novín
            3. skupinka- prerozprávala príbeh vo forme bájky
            4. skupinka- prerozprávala príbeh vo forme balady
            5. skupinka- vytvorila CINQIEN (päťveršie)

            Projekty v našej škole  slúžia na to, aby sa žiaci naučili samostatne tvoriť a následne si vedeli odprezentovať svoje vedomosti. Realizujeme ich  na hodinách a žiaci sa vždy sa tešia, že môžu  zapojiť svoju fantáziu.

          • Plavecký kurz

          • Milí priatelia a podporovatelia našej drahej školičky. Opäť sa Vám pripomínam trošku netradične, nie zo športového zápolenia, ale z "vodného sveta" kúpeľného pavilónu hotela Hviezda v Dudinciach. Naši žiaci 3. a 6. ročníka absolvovali tento týždeň od 12.5 do 15.5 plavecký kurz pod vedením vyučujúcich inštruktorov p.u. Líšku, p.u. Ľuptákovej, pani zástupkyne Vasiľovej a mojej maličkosti. Žiaci boli v úvodný deň rozdelení do skupín podľa svojich individuálnych schopností a možností do skupiny plavcov, čiastočných plavcov, nebojsov vody a bojkov z kapusty. Po ranných rozcvičkách, zahriatí a osprchovaní prebiehala výuka podľa vopred stanoveného výchovno-vzdelávacieho programu s prihliadnutím na už spomenuté individuálne predpoklady a schopnosti. Niektorí žiaci si osvojili základné plavecké štýly kraul, prsia a znak. Ostatní zdokonaľovali aspoň jeden naučení štýl a trénovali hlavne vytrvalosť. Menej zdatní sa osmeľovali a nadobúdali vo vode istotu a zabúdali na strach z nej. Musíme skonštatovať, že naši žiaci urobili počas týchto štyroch dní pekné pokroky a naozaj si zaslúžili získať ocenenie a pochvalu za šikovnosť, snahu a odhodlanie. Tí najlepší si odniesli okrem diplomu, aj medailu za najlepší výkon v plávaní rôznym štýlom na čas. Ďakujeme všetkým deťom za šikovnosť, ale aj za správanie sa počas celého kurzu nielen v hoteli, ale aj počas presunov v meste Dudince. V neposlednom rade ďakujeme aj kúpeľnému hotelu Hviezda za možnosť absolvovať tento kurz. PS: kávička, pani Balážová nám všetkým chutila. Ešte raz veľmi pekne ďakujeme. A čo dodať? Snáď zase o rok, plávaniu zdar a hip hip hurá.

            122

          • Slávik Slovenska 2025

          • Dňa 13. mája 2025 sa žiaci našej školy zúčastnili speváckej súťaže v interpretácii ľudovej piesne Slávik Slovenska 2025 v CVČ Domček - Krupina.

            Našu školu reprezentovali žiaci v dvoch kategóriách:

            1. kategória - Karinka Gužiová (žiačka 3. ročníka)

            2. kategória - Filipko Mažgút (žiak 6. ročníka)

            Súťažiaci v okresnom kole zaspievali dve piesne. Jednu s hudobným sprievodom a ďalšiu bez hudobnému sprievodu (a capella).

            Napriek silnej konkurencii sa Filipko Mažgút umiestnil na krásnom 3. mieste. Obidvom žiakom ďakujeme za krásnu reprezentáciu školy. Prajeme im veľa čistých tónov a najmä radosti z hudby a spevu pri nasledujúcich nácvikoch a vystúpeniach. 

          • Domáca proteínová nátierka zo školskej záhrady

          • 4

            Naša škola ukázala, že zdravý životný štýl môže ísť ruka v ruke so zodpovedným prístupom k prírode. Žiaci piateho ročníka si počas hodiny Viem čo zjem pripravili chutnú a výživnú proteínovú nátierku, ktorá bola nielen plná bielkovín, ale aj čerstvých surovín priamo zo školskej záhrady.

            Do receptu žiaci zapojili vajíčka a cottage cheese, ako hlavný zdroj bielkovín, no chuť celej nátierky výrazne obohatili vlastnoručne pozbierané bylinky – pažítka. Nezabudli ani na čerstvé reďkovky, ktoré si sami dopestovali v školských vyvýšených záhonoch.

            Počas prípravy si žiaci osvojili nielen základy zdravej výživy, ale aj praktické zručnosti, ako krájanie, miešanie či hygienu v kuchyni. Príjemným záverom bola spoločná ochutnávka a diskusia o tom, aké výhody má domáce a zdravé stravovanie.

    • Kontakty

      • Spojená škola, Kostolná 18, Hontianske Moravce
      • skolazshm@gmail.com
      • abenormal25@gmail.com
      • skolazshm@gmail.com
      • +421455583946
      • +421455583946, 0908469788 Mgr. Michaela Jeloková, riaditeľka
      • Kostolná 18, 96271 Hontianske Moravce
        96271 Hontianske Moravce
        Slovakia
      • 55745261
      • 2122068696
      • +421455583947, 0911202390 PaedDr. Katarína Vasiľová, zástupkyňa riaditeľa
      • +421455583948, Petronela Čerbová, vedúca jedálne
      • +421455589592 Ing. Anna Halajová, ekonómka
      • PhDr. Natália Habánová, špeciálny pedagóg
      • kariérová poradca: Mgr.Maroš Izák, maros.izak@gmail.com
      • 0911465768, Andrea Ľuptáková, ŠKD
      • 0911336055, Mgr. Petra Meňušová, MŠ

    • Prihlásenie