Novinky

          • Exkurzia 1.stupeň - Panthera park Turá

          • V rámci projektu Strom života sa naši žiaci 1.stupňa zúčastnili zážitkového učenia v teréne Panthera Park- Turá. Táto exkurzia bola jedinečnou príležitosťou spojiť poznávanie prírody s dobrodružstvom a environmentálnym  vzdelávaním. V parku sme mohli vidieť rôzne druhy šeliem – od majestátnych levov, tigrov, leopardov až po vzácnejšie druhy ako servaly, pumy či leoparda obláčkového. Prechádzali sme po chodníkoch medzi rozsiahlymi výbehmi, ktoré nám umožnili sledovať pohyb a prirodzené správanie zvierat. Zážitkom bolo pre nás kŕmenie jednotlivých druhov zvierat, pre ktoré sme dostali nádoby s vhodným krmivom. Na informačných tabuliach sme sa dozvedeli fascinujúce fakty o jednotlivých druhoch, ich ochrane a zaujímavostiach zo sveta mačkovitých šeliem. Precvičili sme si čítanie s porozumením. Na záver sa žiaci vyšantili na skákacích hradoch, preliezkach a ďalších zábavným atrakciách, ktoré boli súčasťou parku.

            Sme radi, že sme mohli poznať Panthera Park – miesto, kde sa krása prírody stretáva s ochranou a vzdelávaním.

          • Piataci a nákupný zoznam

          • Piataci dostali na matematike náročnú úlohu: Nájdi všetky výrobky z nákupného zoznamu v letáku, zisti ich cenu a vypočítaj, koľko eur by si za tento nákup zaplatil.

            Svojej úlohy sa zhostili odhodlane a v troch tímoch pracovali na zadanej úlohe. Nakoniec sa to na cent presne podarilo jednej skupine. Ďalšou úlohou, ktorá ich baliva viac, bolo napísať podľa letáku nákupný zoznam 10 vecí. Zoznam sa posunul druhej skupine, ktorá mala za úlohu zistiť cenu tohto nákupu. 

            Žiaci si v skupine museli úlohy rozdeliť a spolupracovať. Niektorí musia ešte na tej spolupráci popracovať, ale oni sa to raz naučia. Práca s peniazmi nás baví.

          • Desatinné čísla - dĺžka a teplota

          • Žiaci 6. ročníka sa na matematike začali zoznamovať s desatinnými číslami. Vybrali sme sa na školský dvor a nazbierali zopár chrobáčikov. Nasledoval zvierací 30 sekundový beh po vymedzenej pravítkovej trase. Každému sme jeho prejdenú trasu odmerali presne na desatiny centimetra. Víťazom bol lúčny koník. Po pretekoch sme v triede určili poradie súťažiacich a naučili sme sa čítať tieto desatinné čísla. Ďalšou aktivitou bola teplota ľudského tela a vymysleli sme si aké teploty by sme si mohli namerať. Rozprávali sme sa ako rôzne sa tieto teploty môžu prečítať a kto so žiakov by mal a nemal teplotu na základe pridelených hodnôt. Skúšali sme vypočítať o koľko by musela teplota stúpnuť alebo klesnúť, aby sa dostala na hraničnú úroveň 37,0 oC.

            Spojili sme pobyt na čerstom vzduchu, pohyb, biológiu, presnosť merania, tréning spolupráce, telesnú výchovu a matematiku do jedného celku a to všetko s úsmevom :)

          • Na ranných kruhoch sme kráčali s dôverou

          • Na dnešných ranných kruhoch si žiaci vyskúšali aktivitu „Kroky dôvery“. V dvojiciach sa jeden z nich nechal viesť po triede so zaviazanými očami šatkou. Partner ho navigoval iba pomocou slovných pokynov – museli sa teda spoľahnúť na vzájomnú spoluprácu a dôveru.

            Po aktivite nasledovala reflexia. Žiaci sa podelili o to, ako sa počas aktivity cítili, čo im pomáhalo dôverovať partnerovi a čo bolo pre nich náročné.

            Aktivita im pomohla zažiť, aké dôležité je spoliehať sa na druhého, dávať aj prijímať podporu a budovať vzájomnú dôveru.

        • Psychické procesy prostredníctvom outdooru

          • Psychické procesy prostredníctvom outdooru

          • O tom, že aj občianska náuka sa dá učiť outdoorovo, teda vonku v prírode, sa presvedčili žiaci 7.ročníka.

            Témou hodiny boli psychické procesy- vnem, pocit, predstava.

            Cez pocity si uvedomovali vonkajšiu skutočnosť ako napr. pocit z aktuálneho počasia. Cez vnemy vnímali realitu viacerými zmyslami, ako napr. okolitú prírodu a popritom si predstavovali, aj na základe minulej skúsenosti všetko príjemné, k čomu by sa chceli vrátiť a zopakovať si to, napr. pobyt pri mori, v horách, pri obľúbenej činnosti a pod.

            Všetky spomínané psychické procesy si tak uvedomili sami na sebe a utvrdili sa v nich pri skupinovej práci prostredníctvom dynamickej hry na pocit, vnem, predstavu, prácou s informáciami pri skupinovej aktivite a to v príjemnom vonkajšom prostredí, v okolí našej školy.

            11
        • Reč príborov už ovládajú aj naši štvrtáci

          • Reč príborov už ovládajú aj naši štvrtáci

          • Na hodine pracovného vyučovania sa naši štvrtáci venovali téme etiketa stolovania – reč príborov. Najskôr sa naučili, ako sa správne drží vidlička a nôž, a tiež si sami vyskúšali, ako príbor uložiť po dojedení jedla. Spoznali rôzne spôsoby ukladania príboru, pričom každý z nich nesie svoj význam.

            V druhej časti hodiny si deti na papierový tanier z farebného papiera vytvorili svoje obľúbené jedlo. Pri tvorení nechýbala radosť ani smiech a tiež hádanie, aké jedlá spolužiaci vytvorili. .

            Štvrtáci sa už teraz tešia, ako si nové poznatky vyskúšajú aj pri obedovaní v školskej jedálni.

          • Prváci tvorili jesenné dielka vonku

          • Dnešnú hodinu výtvarnej výchovy si naši prváci užili netradične – pod holým nebom. Využili krásne jesenné slnečné lúče a tvorili na čerstvom vzduchu. Na papierové jabĺčka s lepiacou páskou postupne zbierali a priliepali všetko, čo jeseň ponúka – pestrofarebné listy, kvietky, trávu aj drobné konáriky.

            Takto vznikli originálne jesenné obrázky plné farieb a nápadov. Deti mali z tvorenia vonku veľkú radosť a hodina sa niesla v príjemnej jesennej atmosfére.

            3

          • Žiaci objavovali les a hradné zrúcaniny

          • Naša škola sa vydala za poznaním mimo tried. V rámci exkurzie so zážitkovým učením s názvom Objavitelia lesa a hradných zrúcanín navštívili žiaci hrady Čabrať a Bzovík, kde sa história spojila s prírodou.

            Počas dňa riešili úlohy z dejepisu, geografie a biológie, spoznávali minulosť hradov a zároveň sledovali život v okolitej prírode. Cestu im spríjemnilo aj nezabudnuteľné stretnutie s jeleňom, srnami, muflónmi a pohľad na lúku plnú rozkvitnutých šafránov.

            Podujatie sa uskutočnilo s podporou organizácie Strom života, ktorá dlhodobo prináša deťom a mládeži netradičné a pútavé formy vzdelávania.

            Exkurzia ukázala, že učenie môže byť nielen poučné, ale aj dobrodružné.

          • Európsky deň jazykov

          • V piatok 26.9. sa naša školo zmenila na Európu. Žiaci sa veľmi dobre pripravili mali výborné prezentácie a premenili každú triedu na inú krajinu v rámci Európy. V tento deň navštívili Francúzsko, Nemecko, Španielsko, Taliansko a Chorvátsko. Naučili rôzne frázy, slová iných jazykov. Ochutnali tradičné pochutiny danej krajiny, zatancovali si na Euro diskotéke. Dozvedeli sa zaujímavosti, ktoré nepoznali. Všetko bolo pripravené do detailu. Všetci zapracovali na  zručnostiach ako spolupráca, prezentácia pred publikom, samostatnosť, kreativita. Európsky deň jazykov v tejto forme mal medzi žiakmi i učiteľmi veľký úspech. Nielen my, učitelia, ale aj žiaci zistili, čo všetko sa v nich skrýva a ani o tom nevedeli.  Sme radi, že sme sa aj so žiakmi našej školy pripojili k veľkej európskej rodine škôl, ktoré svojimi aktivitami podporili význam jazykového vzdelávania a bohatú lingvistickú a kultúrnu rozmanitosť Európy.  

             

        • 26.9.2025 - Európsky deň jazykov 1.stupeň

          • 26.9.2025 - Európsky deň jazykov 1.stupeň

          • „Jazyky otvárajú naše srdcia a mysle!“

            Aj v tomto školskom roku si žiaci 1.stupňa s radosťou pripomenuli Európsky deň jazykov. Prostredníctvom rozprávkových postavičiek spoznali niektoré štáty Európy. Zazneli pozdravy v rozličných jazykoch. Tóny melódie hymny európskych jazykov „Voices of Europe“  sa dotkli našich srdiečok. Uvedomili sme si, že jazyk a kultúra dokáže spájať ľudí a prečo je dôležité sa učiť cudzie jazyky. Potom sa žiaci vydali na symbolickú cestu po Európe – s kufríkmi, pasmi a veľkou dávkou zvedavosti. Navštívili viaceré krajiny, napríklad našich susedov Česko a Maďarsko, ale aj vzdialenejšie miesta ako Francúzsko či Taliansko. Rôznymi hravými aktivitami, ktoré si pre žiakov pripravili ich pani učiteľky, spoznávali symboly a dominanty štátov, ich tradície a zvyky, započúvali sa do piesní jednotlivých krajín, nechýbali ani jedlá typické pre danú krajinu. Aktivity boli založené na skupinovej spolupráci, čo deťom umožnilo nielen získať nové poznatky, ale aj zažiť, aké dôležité je navzájom si pomáhať a spoločne objavovať krásu jazykov i kultúr európskych národov.

        • Európsky týždeň športu - BeActive

          • Európsky týždeň športu - BeActive

          • Viac ako 40 krajín Európy sa už 10 rokov zapája do aktivít Európsky týždeň športu! Pod hlavičkou #BeActive sa naša škola zaregistrovala už po deviatykrát. V týždni od 22.9.- 25.9.2025 sa každé ráno začínalo rannou dynamickou rozcvičkou, ako aj rôznymi formami pohybu,  do ktorých  sa zapojili všetky deti a žiaci našej Spojenej školy. Rozcvičky nielen zabavili, ale aj naštartovali a pripravili organizmus na vyučovanie. Zároveň prebiehalo rovesnícke vzdelávanie, kde vybrané žiačky 6.a7.ročníka rozhýbali celú školu. Myšlienkou BeActive je nabádať k pohybu nielen počas Európskeho týždňa športu, ale celoročne. Zapojiť sa stále môže každý. Stačí si zacvičiť a rozhýbať sa!

          • Deň mlieka v ŠKD

          • 20

            V ŠKD sme si dnes pripomenuli Deň mlieka .Rozprávali sme sa o tom , prečo je mlieko dôležité pre naše zdravie , čo všetko sa z neho vyrába a prečo by sme ho mali piť každý deň .Žiaci si vyfarbovanie obrázky s mliečnou tematikou, pozreli si prezentáciu , vypočuli rozprávku Luisov hrnček mlieka a ochutnali puding,  ktorý sme si uvarili v školskej kuchynke . Spoločne sme si užili príjemné popoludnie plné zábavy a nových poznatkov o zdravej výžive.

          • Ôsmaci objavujú, z čoho sa skladá svet – vonku a tvorivo

          • Aj chémia sa dá učiť vonku! Ôsmaci sa dnes venovali téme Atóm a jeho stavba netradičnou formou – v prostredí školskej záhrady. 

            Žiaci si pomocou prírodných materiálov (listov a šišiek) zostavovali protónové číslo atómov prvkov. Zároveň si  názorne ukázali: jadro atómu s protónmi a neutrónmi, obaly s elektrónmi a vzájomné väzby medzi časticami.

            Využili aj vedomosti z iných predmetov ako matematika – počítanie protónov a elektrónových vrstiev, výtvarná výchova – tvorba modelov a fyzika – súvislosti medzi stavbou atómu a vlastnosťami látok.

            Takto sa chémia mení na tvorivú hru, ktorá pomáha lepšie pochopiť aj zložité pojmy.

          • Záhradné dobrodružstvo šiestakov: učíme sa pod holým nebom

          • Žiaci 6. ročníka sa venovali téme Rastliny pestované v záhrade.

            Ich úlohou bolo správne pomenovať jednotlivé druhy ovocia a zeleniny, rozdeliť ich do skupín a určiť ich význam pre človeka. Žiaci si prakticky overili svoje vedomosti, naučili sa rozoznávať rastliny podľa vonkajších znakov a zároveň si uvedomili, aký veľký význam má ovocie a zelenina pre naše zdravie. 

            Okrem biológie sa hodina prepojila aj s ďalšími predmetmi: slovenský jazyk – správne pomenovania rastlín, matematika – počítanie a porovnávanie plodov, geografia – pôvod a podmienky pestovania, telesná – pohyb v prírode.

            Učenie v prírode prinieslo nielen nové vedomosti, ale aj radosť z objavovania a spolupráce. 

          • Tretiaci bádali - Nie je látka ako látka

          • Pekné jesenné počasie využili tretiaci na hodine prírodovedy a rozhodli sa učiť vonku. Jednou z aktivít bolo vytvoriť pojmovú mapu s témou Veci okolo nás. Žiaci pozorovali okolie školy a skúmali, z akej látky sú jednotlivé veci vyrobené a v akom skupenstve sa nachádzajú – plynnom, kvapalnom alebo tuhom. Pri hľadaní príkladov si prepájali teóriu s praktickými ukážkami. Aktivita podporila ich zvedavosť, schopnosť triediť informácie a vizuálne prezentovať svoje poznatky. Zistili rozdiel medzi látkou /textilom/ a látkou - materiálom /kov, drevo, sklo, plast.../, z ktorého sa vyrábajú rôzne veci.

            2
        • Školský deň mlieka

          • Školský deň mlieka

          • 24. september – Deň mlieka v školách je špeciálny deň venovaný významu mlieka a mliečnych výrobkov v detskej výžive. Tento deň je súčasťou Európskeho programu pre školské mlieko, ktorý podporuje zdravé stravovanie žiakov v školských jedálňach, kde sa dbá na zvýšenú konzumáciu mliečnych produktov. O tom, že mlieko je zdravé vedia aj žiaci 1.stupňa, ktorých dnešná desiata obsahovala zdravé mliečne výrobky. Pani riaditeľka s vedúcou ŠJ  ako mliečna misia navštívili dnes počas desiatovej prestávky žiakov na 1.stupni a  mali možnosť vidieť aké zdravé mliečne desiaty rodičia svojim deťom pripravili. 

          • Blokové vyučovanie u siedmakov

          • Dnes sme so siedmakmi na blokovom vyučovaní tvorili projekty. Spoločne sme si zopakovali učivo o živote Slovanov. Projekty žiakom slúžia na to, aby sa žiaci naučili samostatne tvoriť a následne odprezentovať svoje vedomosti. Žiaci nielen pochopili preberané učivo, ale aj získali  zmysel pre tímovú spoluprácu, kritické myslenie, počúvanie s porozumením, sústredenie, rešpekt voči ostaným, ktorí prezentujú výsledky svojej práce Veríme, že získané vedomosti si dlhodobo zapamútajú a výsledky budú viditeľné pri hodnotení. 

            3

    • Kontakty

      • Spojená škola, Kostolná 18, Hontianske Moravce
      • skolazshm@gmail.com
      • abenormal25@gmail.com
      • skolazshm@gmail.com
      • +421455583946
      • +421455583946, 0908469788 Mgr. Michaela Jeloková, riaditeľka
      • Kostolná 18, 96271 Hontianske Moravce
        96271 Hontianske Moravce
        Slovakia
      • 55745261
      • 2122068696
      • +421455583947, 0911202390 PaedDr. Katarína Vasiľová, zástupkyňa riaditeľa
      • +421455583948, Dana Očovská, vedúca jedálne
      • +421455589592 Ing. Anna Halajová, ekonómka
      • PhDr. Natália Habánová, špeciálny pedagóg
      • kariérová poradca: Mgr.Maroš Izák, maros.izak@gmail.com
      • 0911465768, Andrea Ľuptáková, ŠKD
      • 0911336055, Mgr. Petra Meňušová, MŠ

    • Prihlásenie