Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia a o činnosti poradných orgánov riaditeľa školy, ak sú zriadené, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy a poradných orgánov školy

Poradné orgány na našej škole:

Pedagogická rada:

Členmi pedagogickej rady sú všetci pedagogickí zamestnanci školy. Členovia sa riadia rokovacím poriadkom a plánom zasadnutí. Každé zasadnutie pedagogickej rady postupuje podľa zverejneného programu. Rada sa vyjadruje k všetkým úlohám a rozhodnutiam riaditeľa školy vyplývajúcich z platnej legislatívy. V školskom roku 2020/2021 sa uskutočnili 4 zasadnutia pedagogickej rady. Priebeh a uznesenia jednotlivých zasadnutí sú zapísané v zápisniciach zo zasadnutí pedagogickej rady.

Metodické združenie

Činnosť metodického orgánu sa riadilo samostatným plánom. Členmi sú pedagogickí zamestnanci vyučujúci na 1. stupni a vychovávateľky pracujúce v ŠKD. Plán členov vychádzal z analýzy práce v predchádzajúcom školskom roku. Obsahoval odporúčania, ciele a úlohy v novom školskom roku. Vedúca MZ vyhodnotila prácu. Hodnotiaca správa tvorí prílohu zápisnice zo zasadnutia pedagogickej rady.

Predmetové komisie prírodovedných a spoločenskovedných predmetov

Činnosť oboch metodických orgánov sa riadila samostatnými plánmi. V Pk prírodovedných predmetov boli združení 4 pedagogickí zamestnanci. V Pk spoločenskovedných predmetov pracovalo 6 pedagogických zamestnancov. Činnosť členov sa okrem iného zameriavala aj na riešenie výchovno-vzdelávacích problémov. Členovia si vymieňali skúsenosti a informácie, nové poznatky zo svojich vedných odborov. Analýzy práce predmetových komisií sú súčasťou zápisnice zo zasadnutia pedagogickej rady..

Metodické združenie, predmetové komisie spoločenskovedných a prírodovedných predmetov spolupracovali s vedením školy. Stretávali sa na poradách rozšíreného vedenia.

MZ- špeciálne tirdy- v tomto MZ sú vyučujúci v špec.triedach.

Výchovný poradca

V tomto školskom roku pracoval ako výchovný poradca Mgr. Maroš Izák. Činnosť výchovného poradcu bola zameraná na oblasť profesijnej orientácie.

Školský špeciálny pedagóg

PhDr.Natália Habánová pracovala aj tento školský rok ako školský špeciálny pedagóg. Viedla agendu individuálne začlenených žiakov a individuálne s nimi pracovala.

Sociálny pedagóg

V šk.roku 2020/21 na našej škole pracoval soc.pedagóg na 0,5 úv. -Mgr.Ivona Kosová

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 134

Počet tried: 11+MŠ 2 triedy+ZUŠ 2 triedy

Podrobnejšie informácie:

ZŠ-113- počet tried:9

ZUŠ-24-počet tried 2

špecialne triedy-21- počet tried 2

-

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

Pracovný pomer

počet zamestancov spolu:

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Z dovodu mimoriadnej situácia Covid 19 sa musel zredukovať počet aktiví a prezentácii na verejnosti.

Stavanie májov, Deň víťazstva nad fašizmom, Deň plný zábavy

Výchovno -vzdelávací proces ja pre nás prvoradý, ale veľkú pozornosť sme venovali i zabezpečeniu a organizovaniu mimovyučovacích aktivít. Tieto aktivity zahŕňali široké spektrum činností školy i ŠKD a ich uskutočnením sme sledovali posilnenie výchovno-vzdelávacieho procesu, rozvoj talentu, záujmov a súťaživosti našich žiakov.

Prehľad súťaží, kurzov a aktivít

Prehľad olympiád, predmetových, vedomostných a iných súťaží:

Školské súťaže:

Šaliansky Maťko, Prednes poézie a prózy , Medzinárodný deň školských knižníc, Medzinárodný deň starších ľudí, Európsky deň jazykov, literárne aktivity v ŠKD, školské ZOH-1st., súťaže vyhlásené žiackym parlamentom, letný Ol.deň,

Výtvarné súťaže s hasičskou tematikou, Civilná ochrana očami detí, Návrh obalu na žiacku knižku, Slovensko krajina v srdci Európy, Svet lesa, Svet okolo nás, Zelený svet,

Prehľad významných dní, týždňov a mesiacov, ktoré sme si pripomenuli väčšími aktivitami:

Deň eura, Deň srdca, Mesiac úcty k starším, Deň jablka,Medzinárodný deň stromov, Deň eurúpskych jazykov, Svetový deň vesmíru, Eko- dni,Týždeň bez sladkostí, Svetový deň výživy, Halloween, Deň boja za demokraciu, Zimný športový deň, Európsky týždeň lesov, Mesiac knihy, Deň učiteľov - program detí ŠKD+ príprava darčekov, Svetový deň Zeme, Deň knihy, Deň mlieka, Svetový deň vody, Mesiac lesov, Deň mlieka, Týždeň zdravia, Svetový deň bez tabaku, Olympijský deň, Európsky týždeň boja proti drogám, Deň matiek, Deň otcov, Medzinárodný deň školských knižníc,Pamätný deň holokaustu a rasového násilia, Medzinárodný deń boja proti fašizmu a anntisemitizmu,deň zápasu za ľudské práva, Deň počítačovej bezpečnosti, MDD,

Výchovno-výcvikové kurzy pre žiakov

Tieto aktivity boli zamerané na rozvoj pohybových schopností a zručností, na výchovnú stránku a stmeľovanie kolektívov tried:

Zimný športový deň,základný plavecký výcvik pre žiakov 3 roč,

Mimovyučovacie výchovno-vzdelávacie aktivity

Výchovné koncerty a divadelné predstavenia:

Aladinova lampa - divadlo Cliperton

Banská Śtiavcnica, Antol, Štiavnicke Bane-1.st aj II.st.

Školské akcie, exkurzie a podujatia:

Výstavka darov jesene, Mesiac úcty k starším, Vianočná besiedka-online, Mikuláš v škole,,vianočné posedenie žiakov-1.st., Zimný športový deň,Zelený deň - aktivita k Svetovému dňu Zeme, Stavanie májov, MDD, školské LOH, Deň matiek- triedne akadémie online, Pasovanie za prvákov, Pasovanie za čitateĺov šk. knižnice,

Exkurzia:,

návšteva travertínov v Dudinciach, , hrob B. Tablica v HM,Múzeum masiek Lišov, Oleje Hont Súdovce, , PD Hont. Moravce, ZŠ Makovíniho-sokoliarstvo, Antol-múzeum, Banská Štiavnica-mesto

Besedy a Rozhlasové relácie: Deň zápasu za ľudské práva, , Medzinárosný deň školských knižníc, Svetový deň zdravia, Svetový deň bez tabaku, Svetový deň zdravej výživy,Deň učiteľov, Svetový deň vody, Literárne relácie pri príležitosti životných jubileí,

Prezentácia školy

Kompletná prezentácia školy bola realizovaná pomocou oznamov na nástenkách v škole , boli priebežne aktualizované oznamy v káblovej televízii, webová stránka školy, školský časopis Vrabec - 2 čísla,

Projekt spolupráca ZŠ s MŠ

Uč. 1. ročníka ZŠ, P. Meňušová, Kabátová, Ševčíková Eva a Klára Hvížďalková vyájomne spolupracujú a tento dlhodobý interný projekt umožňuje plynulý a bezproblémový prechod detí z materskej do základnej školy, uľahčuje adaptáciu detí v novom školskom prostredí.

V rámci realizácie tohto projektu boli uskutočnčné aktivity:

- návšteva ZŠ predškolákov v dopoludňajších hodinách na vyučovacom procese

ŠKD- výroba darčekov pre budúcich prvákov

- výrobili leporelá pre škôlkárov

- spoločné zasadnutie MZ uč. MŠa uč. vyuč. 1. st.

- stretnutie špeciálnej pedagogičky s rodičmi budúcich prvákov

- zápis budúcich prvákov,

- spoločné stretnutie prvákov a predškolákov v ZŠ

-

-

Projekty realizavoné vo výchovno-vzdelávacom procese:

Recyklohry- enviromentálny projekt zameraný na zber a recykláciu starých elektrospotrebičov.

Cvičenie s FIT loptami- na hod. TEV, POP a v ŠKD.

Technika hrou-

V rámci vyučovacích hodín vyučujúci robili so žiakmi nasledovné projekty:

5.ročník -

GEG - Sopky okná hlbín

- Typy krajín na zemi, Pamiatky UNESCO

BIO- Ako žije les

- Rastliny v našom okolí- herbár

SJl- Čitateľský maratón, Literárny kvíz, Čitateľský denník, Komiks- moja tvorba, Z rozprávky do rozprávky

ANJ- Ja a môj svet, Moja rodina

INF- multimédiá - výroba prezentácie, videa

KMN- H.CH. Andersen

6. ročník - SJL - Moja najobľúbenejšia literárna postava, Literárny, kvíz

VYV - tvorba leporela Život v lese

OBN- Moja obec, Psychické procesy

ANJ- rozvrh hodín

7. ročník - GEG - Domorodé kmene sveta, Pamiatky Afriky,, GEO- súboj

SJL- western, fantasy literatúra

dobrodružnej literatúre, Čit. denník

OBN- Ľudské práva, Demokracia

DEJ- J. Gutenberg a kníhtlač

SVP- výroba ručného papiera

8. ročník - SJL - naj....kniha- plagát,denník - projekt

Čit.denník, Vedecko - fantastická lit - J. Verne - projekt

ANJ - Zdravý životný štýĺ , Oblečenie

DEJ- Slováci v 1. sv. vojne

GEO- Európa, Kraje Slovenska

FYZ- výroba spektroskopu

OBN- právo

9. ročník - SJL - Moja obľúbená kniha alebo spisovateľ, lit. obdobie- sk. práca, Matej Hrebenda

ANJ - Obľúbená kapela alebo spevák, Moja krajina, Môj život, Moja rodina - prezentácie

GEO- Turistika na Slovensku

CHE- Vieme, čo jeme?

OBN- forma vlády

Na hodinách SJL žiaci čítali knihy, ktorých obsah zaznamenali do čitateľských denníkov a odprezentovali svoje práce na hodinách SJL. Počas školského roka sa museli naučiť tri úryvky naspamať.

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

V tomto školskom roku sa naša škola zapojila do projektu:

Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov, Kozmix, Zelená škola,Eko hry, Recyklo hry, Zákožka spája školy,

Z projektu Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov sme získali pracovné pozície na asistentov do MŠ a ZŠ, sociálneho pedagóga a šp.šk.pedagóg na 0,5 úv.

Besedy:

Výchovný poradca zrealizoval a sprostredkoval nasledovné besedy, aktivity a preventívne programy :

Bezpečne doma - bezpečne v komunite “ - pre žiakov 2.a 3. ročníka - zamerané na nástrahy v domácnosti, na ceste, na uliciach, nástrahy médií, nástrahy vonku, v prírode

- „Bezpečne na internete, prevencia kyberšikanovania “ - pre žiakov 4., 5. a 6.ročníka - prevencia rizík používania internetu a mobilnej komunikácie, prevencia kyberšikanovania

- „Prevencia užívania návykových látok“ - beseda pre žiakov 7. ročníka prevencia užívania legálnych a nelegálnych návykových látok, legislatíva, postoje k drogám.

- „Ako zvládať emócie“ - beseda s cieľom poukázať na pozitívne a negatívne pocity, ktoré prežívame a ako ich zvládať.

- „Sebapoznanie a body image“ - preventívny program pre žiakov 8., 9 ročníka a žiakov 7.-9.r. - špeciálnej triedy, zameraný na vlastné vnímanie svojho tela a sebahodnotenie.

- „Európsky týždeň športu“ - prevencia pred patologickými javmi, vzájomná spolupatričnosť počas koronakrízy a zameranie sa na pohyb a zdravý životný štýl.

- Rozlasová relácia - „Svetový deň zdravej výživy“.

- Prezentácia a aktivity k „Medzinárodnému dňu bez tabaku“.

Z dôvodu protipandemických opatrení sa stihli v tomto školskom roku zrealizovať iba dve besedy Ostatné sa zrealizujú v budúcom školskom roku.

Spolupráca s poradenskými a ďalšími zariadeniami

Výchovný poradca spolupracoval s výchovným poradcom pre profesijnú orientáciu v ZŠ, so školským špeciálnym pedagógom, so školským sociálnym pedagógom, s CŠPP v Šahách, s CŠPP vo Zvolene, s CPPPaP v Krupine, s CPPPaP v Leviciach, s ÚPSVaR v Krupine, s príslušnými obecnými úradmi a so sociálnymi pracovníčkami v obci. Zúčastňoval sa porád výchovných poradcov a sledoval legislatívne zmeny v oblasti žiakov so ŠVVP.

Oblasť materiálnych a pracovných podmienok pre prácu výchovného poradcu.

Práca výchovného poradcu sa realizovala v priestoroch kancelárie ZRŠ a výchovného poradcu , kde sa realizovali aj pohovory so žiakmi alebo s rodičmi žiakov. Výchovný poradca má k dispozícii Notebook s tlačiarňou a telefón na sprostredkovanie termínov odborných vyšetrení.

Aktivity boli zamerané predovšetkým na prevenciu sociálno-patologických javov.

- Profesijná orientácia - pre žiakov 8.ročníka - pracovníci z

CPPPaPZvolen.

-

- Rozhlasové relácie - Európsky týždeň športu - význam pohybu,

V spolupráci s triednymi učiteľmi sa koordinátor podieľal na preventívnych aktivitách zameraných na vzájomnú spoluprácu, spolupatričnosť a akceptáciu.

V šk.roku 2020/21 sa na našej škole realizujú tieto projekty:

Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov pracovné miesta - v ZŠ /špec.šk.pedagóg-PhDr.Habánová 0,5úv.+soc.pedagóg.Mgr.Kosová 0,5 úv.+asistent učiteľa Mgr.Sitkár v ZŠ, Katarína Babinská v MŠ -1úv./ + MŠ asistent a odborný zamestnanec. /1.9.2019-1.9.2022/,

Škola priateľská deťom-

Považujeme ho za kľúčovú aktivitu pri humanizácii výchovno - vzdelávacieho procesu na našej škole.

Naše úlohy:

• vytvoriť v škole prostredie, v ktorom sa každé dieťa cíti bezpečne, dobre, sebaisto a do ktorého chodí s radosťou,

• plnohodnotná spoluúčasť detí na chode školy,

• učiť deti, aké majú práva, tolerancii ako aj zodpovednosti voči druhým,

• učiť deti meniť svoje okolie k lepšiemu.

Názov projektu: Oplotenie a úprvava školského areálu

Spolufinancovanie projektu: BBSK

Miesto realizácie: Školský areál

Popis: Na základe projektu schváleného poslancami BBSK sa ukutočnilo oplotenie a úprava školského areálu

Poskytnutá dotácia z VÚC: 800 eur

Múdre hranie- projekt pre MŠ

Naša materská škola sa zapojila do rozvojového projektu, ktorý vyhlásilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky „Múdre hranie.“ Projekt je zameraný na rozvoj komunikačnej, finančnej , technickej a čitateľskej gramotnosti.

Šťastie nám opäť prialo a získali sme 500 € na nákup didaktických pomôcok, kníh a hračiek . Tešíme sa nové knižky, hračky a didaktické pomôcky, ktoré nám pomôžu dosiahnuť spoločný cieľ pri vzdelávacom procese.

,,Kniha vzdeláva, umenie spája”,

Naša škola sa zapojjila do tohto projektu, kde sme obdržali finančný príspevok z prostriedkov na rozvojové projekty Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR v hodnote 2500 eur.

Z uvedenej sumy sa zakúpili kroje a výtvarné pomôcky pre žiakov. Tešíme sa na aktivity súvisiace s realizáciou projektu.

Digitalizácie škôl - modernizujeme a postupne nakupujeme digitálne technológie, čím sa skvalitntí výchovno-vzdelávací proces na ISCED 1- 2000 € a ISCED 2-1000 €. Uvedené sumy sme získali z finančných prostriedkov na rozvojové projekty Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR

Čítame radi - z finančných prostriedkov na rozvojové projekty Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR sme získali sumu 800 € na nákup kníh do školskej knižnice . Spája nás láska k literatúre, rozvoj čitateľskej gramotnosti.

Učebňa v prírode- projekt podporili a schválili poslanci BBSK dotáciou 1300 €. V predchádzajúcom období sa v areáli školy postavil altánok, zakúpilo sa sedenie a upravil sa areál. Z poskytnutého príspevku dokončíme bylinkové záhony, chodník ku altánku, zakúpi sa informačná tabuľa, lavičky a hracie prvky. Žiaci sa budú môcť vzdelávať priamo v prírode.

Rekonštrukcia telocvične - schválený finančný príspevok na havarijný stav v sume 54 030 € na výmenu vykurovacieho zariadenia v telocvični. Odstránil sa havarijný stav telocvične a žiaci budú môcť využívať priestory na športové činnosti a hodiny telesnej výchovy.

Školská jedáleň:

Zdravá škola vďaka projektu dostávajú k obedu všetci žiaci aj zamestnanci mliečny výrobok a ovocie . Aj touto aktivitou prispievame k lepšiemu zdravotnému štýlu našich žiakov.

Zlepšenie vybavenia školskej jedální 2021 - získali sme sumu 5000 € z finančných prostriedkov na rozvojové projekty Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR . Tešíme sa, že budeme môcť zakúpiť konvektomat a zlepšiť podmienky stravovania v ŠJ.

Mnohé ďalšie aktivity sa pripravujú a postupne sa budú realizovať v rámci možností a na podmienky školy . Všetky tieto kroky vedú k skvalitneniu výchovno- vzdelávacieho procesu a zlepšeniu prostredia školy a okolo nej.

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2020/21 nebola na našej škole inšpekcia.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

ZŠ

vymaľovali sa priestory školy- chodba, schodisko, triedy podľa potreby, zborovňa.

- doplnili sa nástenky v priestoroch obidvoch budov školy,

- doplnili sa učebné pomôcky a vybavenie jednotlivých kabinetov podľa požiadaviek vyučujúcich

- vymenila sa podlaha v 3 triedach a NB zborovni

- doplil sa nábytok do NB.- zborovňa-skrinka na tablet a pomôcky

- obnova, úprava priestorov v HB - vymaľovanie zborovňa, oprava lavičiek v šatni

- NB- vymaľovala sa konštrukcia v šatni

- vvýmena nábytku v kuchynke(linka, stoly, el.sporák)

- dokúpili sa regále do dielni a archívu

- zriadila sa posilňovňa- dokúpili sa stroje na cvičenie

- začali sa realizovať čitateĺské kútiky na chodbách v NB (nábytok, pohovky)

- zakúpili sa koberce 2ks do tried

- výmena a oprava lavičiek v školskom areáli,

- zakúpili sa sm.koše do areálu

- vytvoril sa vyvýšený bylinkový záhon,

- doplnili a dokúpili sa pomôcky do ŠKD,

- zakúpil sa nový nábytok do zborovne-HB

- .zakúpili sa rómske kroje

ZUŠ:

- dokúpenie pomôcok pre vytvarný a hudobný odbor ZUŠ

-

MŠ:

• bola odovzdaná správa o výchovno-vzdel.činnosti

MŠ- ul.Cintorínska-

boli vymaľované priestory (chodba, trieda)

zakúpil sa nábytok, koberec

vymenili sa el.zástrčky v kuchyni a triede- bezpečnosť

MŠ- Kostolná 18- elokovaná trieda

- vymaľovala sa spálnička

- dokúpila sa skriňa do spálne

- doplnil sa nábytok na pomôcky do triedy

- dokúpili sa pomôcky podľa požiadaviek vyučujúcich

telocvičňa.

- výmena vykurovacieho zariadenia v tel.zariadení

- vymaľovanie priestorov( soc.zariadenia, chodba, kabinety, hala)

- výmena podlahy v stupnej chodbe

- výmena záchodových mís-2ks, zasklenie okna-wc

- výmena líšt

- doplnenie OSB dosky-8 ks na podlahe

- náter všetkých dverí+zakúpenie 3ks dverí

- výmena nábytku v uč.kabinete

- náter všetkých lavičiek- šatne, telocvičňa

ŠJ:

• vymaľovali sa priestory v príručnom sklade, WC a soc.zariadení

• zakúpil sa tovar podľa požiadaviek- prestieranie pod misy, džbány na vodu, mlieko,

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky

Úspechy a nedostatky

Silné stránky školy:

žiaci dosahujú dobré výchovno- vyučovacie výsledky v rámci možností a na záklde materiálu, aký máme,

pokojná pracovná atmosféra,

úspešné prijatie žiakov na školy,

zapájanie do súťaží a predmetových olympiád a dobré umiestnenie žiakov,

skvalitňovanie výchovno- vzdelávacieho- procesu,

kultúrne a mimoškolské aktivity žiakov, zviditeľňovanie sa na webovej stránke školy,

krúžková činnosť- vzdelávacie poukazy,

veľký školský areál so zeleňou,

multifunčné ihrisko a relaxačné ihrisko pre deti,

veľmi dobrá úroveň kultúrnych programov,

vynikajúca spolupráca s obcou a okolitými obcami,

ZUŠ- hudobný a výtvarný odbor.

Slabé stránky školy:

chýbajú odborné učebne pre FYZ, CHE a CJ,

zlepšiť športovú činnosť na škole

zlá spolupráca školy s rodinami zo slabšieho socialneho prostredia a ekonomického zázemia,

vulgárne vyjadrovanie a správanie sa našich žiakov,

nedostatočná hygiena vlasov a zanedbávanie starostlivosti zo strany rodičov,

výsledky v kolektívnych športových disciplínach - nízky počet žiakov v triedach

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na ZŠ

Na našej škole je školský špeciálny pedagóg, ktorýV spolupráci s vedením školy a s triednymi učiteľmi sa podieľame na riešení závažnejších problémov v otázkach vyučovacieho procesu a správania žiakov. Takisto sa podľa potreby zúčastňoval pohovorov s rodičmi týchto žiakov za prítomnosti vedenia školy v prípade prehodnotenia integrácie, nespolupráce žiakov a ich rodičov pri integrácii. / viď záznamy z pohovorov/. V spolupráci s triednymi učiteľmi systematicky sledoval vývin žiakov a zmeny v ich správaní a vyučovacích výsledkoch.

Ak sa správanie žiaka nedalo korigovať pedagogickými postupmi, zabezpečil odborné psychologické, špeciálno-pedagogické a predopsychiatrické vyšetrenie. Práca školského špeciálneho pedagóga v oblasti starostlivosti o žiakov so ŠVVP spočívala v usmerňovaní učiteľov pri práci so žiakmi, ktorí podľa potreby absolvovali psychologické , špeciálno pedagogické , pedopsychiatrické a iné odborné vyšetrenia. Staral sa o dokumentáciu týchto žiakov, s ktorou pravidelne, podľa potreby oboznamoval triednych učiteľov, ako aj ostatných vyučujúcich žiakov so ŠVVP.

Žiaci so ŠVVP = 28

IZŽ = 16 , z toho 1-UUO

SZP = 12

Bez SZP a IZ = 0

VPU = 6

NKS = 2

ADHD = 6

CHaZO = 1

PS = 1

§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: 16 CH: 7, D:9

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: 16 CH: 7, D:9

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2021 9.roč.ZŠ- 8 žiakov , 8.roč. špec.tiredy 4 žiaci

§ 2. ods. 3 c ZŠ: Počet žiakov, ktorí podali prihlášku na vzdelávanie v strednej škole

Prihlásení na SŠ

V šk.roku 2020/21 bolo prihlásených na SŠ- 8 žiakov a 4 na SOU- všetci žiaci boli úspešne prijatí.

§ 2. ods. 3 d ZŠ: Počet žiakov prijatých na vzdelávanie v strednej škole

Prijatí na SŠ

Gymnázium A.Vrábla-1 žiiak

SOŠ inf.technológie BB-1 žiak

SOŠ obchodu a služieb KA- 2 žiaci

SOŠ LV- 2 žiaci

SPŠ techniky a dizajnu Poprad- 1 žiak

SOŠ technická ZV- 1 žiak

šp.triedy - 2 žiaci SOU

2 žiaci nepokračujú v štúdiu- ukončili povinnú školskú dochádzku na ZŠ

§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

...

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

...

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

...

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

...

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

...

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

V šk.roku 2020/21 sa krúžková činnos´t neuskutočnila z dôvodu mimoriadnej situácie COVID 19.

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

V šk. roku 2020/2021 sa uskutočnilo jedno celoškolské Z dôvodu mimoriadnej situácie sa konali 4 RZ online. Spolupráca s rodičmi bola pravidelná.

Komunikácia s rodičmi sa uskutočňuje aj pomocou internetovej žiackej knižky, formou individuálnych konzultácií s vyučujúcimi, výchovnou poradkyňou i školskými pedagogičkami, pracovníčkou CPPPP.

Výchovný poradca spolupracoval s výchovným poradcom pre profesijnú orientáciu v ZŠ, s CŠPP v Šahách, s CŠPP vo Zvolene,s CPPPaP v Krupine, s CPPPaP v Leviciach, s ÚPSVaR v Krupine, s príslušnými obecnými úradmi a so sociálnymi pracovníčkami v obci.

Spoločná akcia-Deň plný zábavy, koncoročná rozlúčka žiakov 4.roč.Ostatné aktivity boli online.

§ 2. ods. 5 d Iné skutočnosti, ktoré sú pre školu alebo pre školské zariadenie podstatné

Iné podstatné skutočnosti

ISCED 2:

Od 26.10 2020 do 26.4.2021 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. O spôsobe vyučovania, metódach, formách a hodnotení informuje škola na príslušných miestach v Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti.

Počas uzatvorenia školy prebiehalo dištančné vzdelávanie predmetov.

Časť učiteľov pracovala cez rôzne aplikácie na on-line vyučovaní. Takéto hodiny bývali pravidelne niekoľkokrát do týždňa v rovnakom termíne. Postupovalo sa v súlade s tematickými plánmi.

Časť učiteľov pravidelne posielala zadania úloh žiakom cez školskú stránku edupage, tí ich vypracované posielali učiteľom.

Väčšina žiakov sa aktívne zapájala do vyučovania.

ISCED 1- od 8.2.2021 nástup do školy sa týka žiakov 1. - 4. ročníka, špecialnych tried a časti žiakov druhého stupňa zo SZP, ktorí nemajú technické možnosti na pravidelnú účasť na dištančnom vzdelávaní v skupinách 5+1 a ZUŠ 1.st.

Záver

Vypracoval: Mgr.Michaela Jeloková

V Hontianskych Moravciach, 29. júna 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: