Novinky

          • Veľká noc vo 4.ročníku - múka lietala, čokoládové vajíčka sa hľadali.

          • Vo 4. ročníku sme si vyučovanie na chvíľu „okorenili“ tematickým dňom Tradície Veľkej noci. Namiesto klasického učenia v laviciach  sa žiaci pustili do objavovania zvykov, ktoré sa spájajú s týmito sviatkami – a niektoré si dokonca vyskúšali na vlastnej koži.

            Najskôr si pomocou krátkeho dokumentárneho filmu pripomenuli, odkiaľ sa veľkonočné tradície vzali a prečo sa dodnes dodržiavajú. Potom už prišiel čas zapojiť kritické myslenie, čítanie s porozumením, finančnú gramotnosť, reionálnu výchovu, tvorivosť a zručnosť. Žiaci si prečítali zoznam surovín na pečenie veľkonočného barančeka, vyhľadali v letákoch ich ceny a riešili úlohy spojené s nakupovaním. Zistili, že piecť koláč nie je len o miešaní cesta, ale aj o počítaní a plánovaní nákupu. A tak kým  sa traja z nich vybrali na nákup, ostatní usilovne čítali a skladali správny postup receptu, pretože v tom našom sa jednotlivé kroky trochu „pomiešali“.

            Najväčšia zábava však prišla pri samotnom pečení veľkonočného barančeka. Žiaci piekli naozaj sami – miešali, vážili, sypali a nakoniec aj misku vylízali. Kuchárska spolupráca v triede fungovala výborne. Nechýbala ani veľkonočná tajnička, pri ktorej museli nájsť a vyriešiť až 18 úloh. A keďže Veľká noc má tradície po celom svete, pridali sme aj zahraničný zvyk Egg hunt – hľadanie čokoládových vajíčok. Keďže vonku pršalo, deti ich v budove školy hľadali s nasadením detektíva. Na záver si vyskúšali aj tradičné slovenské zvyky – šibačku a oblievačku, dokonca aj v krojoch. Smiechu bolo viac než dosť a sladkou bodkou dňa bolo spoločné ochutnávanie upečeného barančeka.

            Tematický deň bol plný nadšenia, spolupráce a radosti z učenia, ktoré tentoraz voňalo po citrónoch, čokoláde a trošku aj po voňavkách z oblievačky.

          • CESTA K ZDRAVIU - tematický deň žiakov 7.ročníka

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album CESTA K ZDRAVIU - tematický deň žiakov 7.ročníka.

            Žiaci 7. ročníka sa zapojili do tematického dňa venovaného zdravému životnému štýlu, ktorý bol postavený na piatich základných pilieroch zdravia – strava, voda, pohyb, spánok a duševné zdravie. Cieľom dňa bolo nielen prehĺbiť vedomosti žiakov o zdraví, ale aj rozvíjať ich praktické zručnosti, kritické myslenie a spoluprácu.

            Aktivity prebiehali na štyroch stanovištiach, kde si žiaci vyskúšali rôzne formy učenia. Na prvom stanovišti sa venovali čitateľskej gramotnosti – pracovali s textami zameranými na zdravý životný štýl, rozvíjali čítanie s porozumením a diskutovali o získaných informáciách, z ktorých vytvorili pojmovú mapu ,čím si zároveň precvičovali kritické myslenie.

            Druhé stanovište bolo zamerané na rozvoj jemnej motoriky a duševnej pohody. Žiaci si tu vyskúšali háčkovanie antistresových loptičiek, pričom si uvedomili význam relaxácie a mentálneho oddychu v každodennom živote. Na tomto stanovišti vystavila ich spolužiačka Eliška svoje krásne uhačkované výrobky a zhostila sa role učiteľky hačkovania.

            Na treťom stanovišti sa venovali finančnej gramotnosti. Prostredníctvom receptov na zdravé jedlá, ktoré si sami pripravili a priniesli na ochutnávku, počítali náklady na jednotlivé suroviny a zisťovali, koľko ich príprava stojí. Spojili tak vedomosti o zdravej strave s praktickými zručnosťami z oblasti financií.

            Vyvrcholením tematického dňa bola aktivita v areáli školy, kde žiaci symbolicky stvárnili všetkých päť pilierov zdravia. Vytvorili náučný chodník „K 5 pilierom zdravia“, ktorý pozostáva z piatich tematických miest: Koreň pohybu, Záhrada výživy, Prameň života, Lesný pokoj a Lúka rovnováhy. Na jednotlivých stanovištiach budú osadené náučné tabule, ktoré budú slúžiť nielen im, ale aj ostatným žiakom ako inšpirácia k zdravšiemu životnému štýlu.

            Tematický deň bol pre žiakov obohacujúcou skúsenosťou, ktorá prepojila teóriu s praxou a ukázala im, že starostlivosť o zdravie môže byť zaujímavá, tvorivá a zmysluplná.

        • RYTIERSKY  DEŇ-Tematický deň v 3.ročníku
          • RYTIERSKY DEŇ-Tematický deň v 3.ročníku

          • V tretiackej triede sa konal veselý Rytiersky deň. Pre žiakov si rytier Bystrík pripravil rôzne úlohy, v ktorých si hravou formou precvičili vybrané slová, násobilku, pri orientácii na mape pomohli stratenému rytierovi.  Žiaci sa na úlohu rytiera zodpovedne pripravili – vyrobili si meč, erb, štít. Postavili hrad z kociek. Vymysleli si aj vlastné meno hodné rytiera. Dozvedeli sa, čo sú rytierske cnosti – odvaha, čestnosť, spravodlivosť a pomoc druhým. Nechýbala ani hra šachu. V „mečovom súboji“ si overili vybrané slová. Zabavili sa pri pohybových aktivitách, ako streľba na cieľ a symbolická jazda na koni. Prekvapilo ich, že strieľať s lukom a šípom na cieľ nie je také jednoduché. Na záver ich samotná kráľovná slávnostne pasovala za rytierov. Tretiacki rytieri si odniesli krásny zážitok a zistili, že rytierom sa stáva ten, kto má dobré srdce a odvahu.

        • Tematický deň deviateho ročníka – Veľká noc
          • Tematický deň deviateho ročníka – Veľká noc


          • V rámci tematického dňa venovaného Veľkej noci sa žiaci 9. ročníka zapojili do rôznorodých aktivít, ktoré rozvíjali ich vedomosti, zručnosti aj tímovú spoluprácu.

            Deň sme odštartovali brainstormingom na tému Veľká noc, kde žiaci zdieľali svoje vedomosti, tradície a skúsenosti. Následne pracovali v skupinách na aktivitách zameraných na prácu s informáciami, finančnú gramotnosť, kritické myslenie, prezentačné zručnosti a multikultúrne porovnanie veľkonočných zvykov. Pri aktivitách rozvíjajúcich kritické myslenie žiaci analyzovali rôzne zdroje informácií, porovnávali fakty a učili sa vytvárať vlastné názory.

            V rámci finančnej gramotnosti sa žiaci venovali úlohe „Koľko stojí Veľká noc“, kde zostavovali rozpočet na veľkonočné sviatky. Súčasťou bolo aj zisťovanie cien jednotlivých výrobkov v miestnej Jednote podľa vylosovaného zoznamu.

            Zaujímavou časťou boli prezentácie o veľkonočných tradíciách vo vybraných krajinách, kde si žiaci pripravili rôzne fakty a porovnania. Nechýbali ani aktivity zamerané na počúvanie a čítanie s porozumením v anglickom jazyku.

            Praktické zručnosti si žiaci rozvíjali pri aktivitách zameraných na stolovanie, prestieranie a servírovanie, kde si vyskúšali správne zásady kultúrneho stolovania.

            Na záver sme sa presunuli von, kde prebehla Outdoor Challenge. Úlohou žiakov bolo:

            • vytvoriť veselú fotografiu skupiny s témou „Jar prichádza“
            • zachytiť detail kvetu alebo kríka ako symbol jari

            Tematický deň bol plný kreativity, spolupráce, kritického myslenia a nových poznatkov. Žiaci si odniesli nielen vedomosti, ale aj množstvo pekných zážitkov.

        • Po stopách Červenej čiapočky – tematický deň v 1. ročníku
          • Po stopách Červenej čiapočky – tematický deň v 1. ročníku

          • V 1. ročníku sme dnes  zažili čarovný tematický deň, počas ktorého sme sa preniesli priamo do rozprávky          O Červenej čiapočke. Hneď na začiatku sme si stanovili jasný cieľ: MUSÍME ZACHRÁNIŤ BABIČKU!

            Po vyrozprávaní rozprávky sa prváci pustili do prvej úlohy – správne usporiadať obrázky deja. Následne si vyskúšali aj zábavnú aktivitu, pri ktorej so zatvorenými očami a iba pomocou hmatu hádali, čo nesie Červená čiapočka vo svojom košíku. Pamäť si precvičili naučením sa milej básničky o Červenej čiapočke. 

            Počas celého dňa deti usilovne plnili rôzne úlohy, ktoré ich postupne približovali k záchrane babičky z vlkovho brucha. Stali sa z nich "veselé farebné čiapočky". Najskôr hľadali stratené písmenká a lepili ich na správne miesto tak, aby vznikli mená hlavných postáv rozprávky. Potom sa vydali po rozprávkovom chodníčku, kde podľa farieb vyhľadávali kvietky s ukrytými slovami, ktoré následne prepísali do pracovného listu.Ďalšou výzvou bola „lesná matematika“ – deti si najskôr ako tulipány „natrhali“ príklady v našom lesíku a potom ich správne vyriešili. Nechýbali ani tvorivé dielne, kde si každý vyrobil milú Červenú čiapočku ako pamiatku na tento výnimočný deň.

            Všetci prváci úspešne splnili povinné aj nepovinné úlohy, a tak sa mohli vydať na záverečnú záchrannú misiu. Spoločne sa odvážne postavili vlkovi a podarilo sa im zachrániť babičku!

            Po úspešnej záchrane nasledovala zaslúžená hostina – babička mala pre deti pripravený plný košík chutných muffiniek, ktoré všetkých veľmi potešili. Za vynaložené úsilie a šikovnosť pri všetkých úlohách si každý zaslúžil aj medailu.

            Tematický deň sa prvákom veľmi páčil a opäť sa presvedčili, že učiť sa môže byť veľká zábava! 😊

            Ďakujeme pani Cibulovej za ďalšiu dávku chutných muffiniek, ktoré potešili všetky maškrtné brušká našich prvákov a samozrejme - popapkali aj tie. ❤️

          • Vzdelávanie 21-pripravujeme sa na kurikulárnu reformu

          • Učenie v mesiaci marec

            Učiíme zaujímavo a podľa požiadaviek moderného vzdelávania 21.storočia. Počas celého mesiaca marec sa naši žiaci učili tak, aby bolo učenie zážitkom a aby bolo efektívne. Veľkou témou je pre nich momentálne rozvíjanie kritického myslenia.Tvorili úlohy a pracovali tak, aby premýšľali, bádali a hľadali informácie. Venovali sme sa čitateľskej, finačnej ale aj enviromentálnej tematike. Okrem tradičných činností, ako sú upevňovanie vedomostí, rozvoj zručností, hry, športovanie vonku, čítanie, tematické poobedia sme sa venovali  aj podpore duševného zdravia.  Našim cieľom je podporovať rozvoj prírodovednej gramotnosti, kritického myslenia, schopnosti pracovať s pozorovaním a záznamom, ako aj spoluprácu žiakov.  Chceme  informácie nielen odovzdávať, ale  vytvoriť priestor, v ktorom žiaci pracujú s reálnym pozorovaním, formulujú vlastné zistenia a učia sa prepájať praktickú skúsenosť s vyučovaním. 

            Všety naše nadobudnuté zručnosti sme využili pri tematických dňoch. Žiakom sa takéto vyučovanie páčilo a zodpovedne pracovali, čo si môžete pozrieť aj v našich  fotoalbumoch.

          • TEMATICKÝ DEŇ - PRÍBEH VEĽKEJ NOCI v 2. ročníku

          • Aj druhý  ročník sa dnešný deň niesol v duchu tematického dňa Príbeh Veľkej noci, počas ktorého žiaci pracovali na aktivitách zameraných na rozvoj čitateľských, jazykových, matematických aj tvorivých zručností. Cieľom dňa bolo podporiť porozumenie textu, precvičiť počítanie do 100, rozvíjať písomný prejav, tvorivosť, spoluprácu a zároveň priblížiť deťom veľkonočné tradície a príbeh Veľkej noci.

            Žiaci skladali veľkonočné puzzle, čítali text a priraďovali k nemu správne slová, čím si posilňovali čitateľskú gramotnosť. Pracovali aj s veľkonočnou riekankou, ktorú prepísali a rozdeľovali na slabiky, aby si upevnili jazykové zručnosti. V matematickej časti riešili samostatné úlohy s veľkonočnou tematikou, zamerané na počítanie do 100. Tvorivú a spolupracujúcu stránku rozvíjali pri skupinovej výrobe kraslíc rôznymi technikami.

            Ako doplnkovú aktivitu mali možnosť pozrieť si prezentáciu Príbeh Ježiša, ktorá obohatila ich poznanie o duchovný rozmer Veľkej noci.

            Tematický deň prebehol v príjemnej atmosfére, žiaci pracovali aktívne a s nadšením. Splnili všetky stanovené ciele a odniesli si nové poznatky aj pekné zážitky.

        • Romantizmus ako hlas srdca – tematický deň v 8. ročníku
          • Romantizmus ako hlas srdca – tematický deň v 8. ročníku

          • Žiaci 8. ročníka prežili tematický deň venovaný Svetovému dňu poézie, počas ktorého sa na päť vyučovacích hodín ponorili do obdobia romantizmu – hlasu srdca, citov a ideálov. Prostredníctvom tvorby Sándora Petőfiho, Alexandra Sergejeviča Puškina a Andreja Sládkoviča objavovali, že poézia dokáže vyjadriť lásku, túžbu, slobodu aj národné cítenie.

            Deň sme začali zamyslením nad myšlienkou romantizmus – keď cit ustúpi rozumu. Pri práci s básňami žiaci využili metódu INSERT, ktorá im pomohla aktívne čítať, vyjadrovať svoje pocity a hľadať hlboké myšlienky ukryté vo veršoch.

            Súčasťou dňa bola aj vonkajšia aktivita „Poetická stopovačka romantizmu“, počas ktorej žiaci v skupinách hľadali v areáli školy ukryté definície lyrických pojmov a priraďovali ich k správnym literárnym termínom. Pohyb, spolupráca a učenie v prírode vytvorili príjemnú atmosféru a zároveň upevnili poznatky z lyrickej poézie.

            Romantickú náladu sme preniesli aj do výtvarnej tvorby. Žiaci prostredníctvom prírodnej vizualizácie básní zachytávali emócie farbami a symbolmi. Aktivita Namaľuj svoj pocit z básne priniesla zaujímavé práce – siluety sŕdc naplnené farbami citov, ale aj stromy pocitov, ktoré symbolizovali lásku, nádej či túžbu.

            Počas dňa sme prepojili literatúru s dejepisom, keď sme sa dotkli revolučných ideálov romantizmu, s geografiou, keď sme sledovali krajiny pôvodu autorov, a s výtvarnou výchovou, kde sa poézia menila na obraz. Nechýbal ani priestor pre kritické myslenie v diskusii Romantizmus – áno či nie?, kde žiaci premýšľali nad tým, či majú city v dnešnom svete rovnaké miesto ako kedysi.

            Tematický deň priniesol nielen nové poznatky, ale aj zážitok z poézie, tvorivosti a spolupráce. Žiaci odchádzali s pocitom, že romantizmus nie je len literárny smer, ale živý hlas srdca, ktorý môže osloviť aj dnešného človeka.

          • Tematický deň v 5. ročníku - Tajomstvá vody.

          • Naši piataci zažili zaujímavý a objavný tematický deň venovaný vode – jednej z najdôležitejších látok na Zemi. Počas piatich vyučovacích hodín pracovali žiaci v skupinách na rôznych stanovištiach, kde prepájali poznatky z geografie, biológie, matematiky, techniky aj slovenského jazyka.

            Deti skúmali vlastnosti vody jednoduchými pokusmi, zisťovali, kde sa voda nachádza na Zemi a prečo nie je pitná voda samozrejmosťou pre všetkých. Vyskúšali si meranie objemu, riešili praktické úlohy a dokonca si postavili vlastné filtre na čistenie vody. Nechýbala ani tvorivá časť, kde sa žiaci vcítili do role kvapky vody a vytvorili krátke príbehy.

            Celý deň bol obohatený o pohybové aktivity a hry, ktoré podporili spoluprácu, komunikáciu a radosť z učenia. Veľkým prínosom bolo aj zapojenie všetkých žiakov vrátane žiačky so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorá sa aktívne podieľala na praktických činnostiach.

            Tematický deň priniesol nielen nové vedomosti, ale aj zážitky, ktoré pomáhajú deťom lepšie pochopiť význam vody pre život a potrebu jej ochrany. Ďakujem JA.

            📸 Pozrite si fotogalériu z nášho bádateľského dňa.

             

          • 26.3.2026 - florbal starších žiačok Sebechleby

          • Ale, ale. Vy ste si mysleli, že je už koniec??? No isto a dnes bolo veru hmlisto. Tak, budete sa čudovať, ale teraz Vám poviem o ceste, ktorá nemá obdoby hádam aj 10 rokov, čo boli na florbale aj naše sokolice. Dobre počujete, sokolice. Presne tak. Naše nežné a milé sokolice zaleteli až na zábavu, ktorú vystrojili známy Sebechlebský hudci na miestnej škole. Nečakajte ale zázraky, boli sme si vyskúšať a oťukať sa a omrknúť superky nabudúce. Však, im neukážeme hneď naše esá, či ??? Ale nebojte sa, neurobili sme si žiadnu hambu. Bambi bojovali ako levice, no dobre levíčatká. Boli fajn, odhodlané a vystresované, ale to patrí k športu. Reprezentovali našu milú školičku, tak ako sa patrí. My to dáme, keď ešte potrénujeme a nadobudneme väčšiu kondíciu. Ďakujem im za chuť a disciplínu. PS : Keď nás nas.rú, aj ten plot im podpálime. PAPA JA. 

          • 24.3.2026 - florbal starších žiakov - Dudince

          • Moji milí priatelia a podporovatelia našej malej drahej školičky. Veni, vidi, vici sa bohužiaľ stratili v nedohľadne. Nevadíííííí !!!! Naši, Vaši a moji sokolíci sa v utorok zúčastnili veľkolepého turnaja v našom regióne " Corpona városi ", konkrétne v Gyűgy( pre roduverných Lovákov v Dudinciach ). Dnes, nám ale šťastie neprialo a pušný prach zvlhol až tak, že vydalo len na 7. miesto. Obrana bola fajn, aj útok relatívne ok, ale medzitým ... , nič. Sklamanie bolo, pretože to bol posledný turnaj pre našich deviatakov. V tomto prípade, nebolo dôležité vyhrať, ale ísť, slušne reprezentovať, bojovať a nechať tam kúsok svojho bojovného srdiečka. To sokolíci splnili do bodky. Ďakujem im za to a prajem im veľa úspechov na stredných školách, kde určite zanechajú pri úsilí výraznú stopu takú, ako zanechali na našej zlatej školičke. Ďakujem JA.

          • Tematický deň v 6. A

          • Žiaci 6.A triedy sa zúčastnili tematického dňa s názvom Deň vody, počas ktorého si prostredníctvom rôznych aktivít prehĺbili svoje vedomosti o význame vody pre život.

            Deň sme začali úvodným videom o dôležitosti vody a jej výskyte v prírode. Následne si žiaci vyskúšali filtráciu vody a zisťovali, či je vhodná na pitie. Veľký úspech mala aj degustácia rôznych pitných vôd so zavretými očami, kde si preverili svoje zmysly.

            V skupinách pracovali na projektoch s témami ako vodní športovci, najzaujímavejšie fakty o vode či vodné rastliny a živočíchy. Súčasťou dňa bola aj pohybová aktivita „živá voda“, pri ktorej žiaci znázorňovali pohyb rieky od prameňa až po jej tok.

            Svoje vedomosti si overili v online kvíze Kahoot a skúmali obsah vody v rôznych druhoch zeleniny. Nechýbala ani ochutnávka ovocia, ktorá bola nielen zdravá, ale aj chutná.

            Na záver si žiaci užili zábavnú streľbu z vodnej pištole na terč a celý deň ukončili spoločnou spätnou reflexiou.

            Tematický deň bol pre všetkých zaujímavým, poučným a zároveň zábavným zážitkom.

          • Týždeň vzdelávania

          •  

            V tomto týždni na našej škole prebiehal týždeň vzdelávania, kedy rodičia mali možnosť prísť medzi nás a zažiť  spolu s nami nevšednú hodinu, kde budú učiť. Chceme sa poďakovať ochotným rodičom,  za ich čas, ochotu a energiu, ktorú venovali našim žiakom.  Veľmi si vážime, že  prišli medzi nás a podelili sa so žiakmi o svoje povolania, záujmy a remeslá, ktorým sa venujete.

            Vaše rozprávanie, ukážky a osobné skúsenosti boli pre žiakov nielen obohacujúce, ale aj inšpirujúce. Pomohli ste im lepšie pochopiť svet práce, objaviť nové možnosti a možno aj nájsť smer, ktorým sa raz vydajú.

            Vďaka Vám sa škola stáva miestom, kde sa učenie prepája so skutočným životom a kde komunita drží spolu.

            Ešte raz úprimne ďakujeme za Vašu podporu a spoluprácu.Veľmi si to vážime. Veríme, že nabudúce sa o náš experiment budú zaujímať zase iní rodičia a prídu medzi nás. Tešíme sa takúto spoluprácu.

            S úctou a vďakou vedenie školy a pedagógovia

        •  DEŇ VODY očami žiakov 1.stupňa
          • DEŇ VODY očami žiakov 1.stupňa

          • Prváčikovia si v tento deň vysvetlili aká je voda dôležitá pre život na Zemi. Vyrobili si veselé kvapôčkové náramky, pracovali v tímoch na vypĺňaní pracovných listov. Oslávili sme Deň vody, tým, že sme si na ňu pripili pohárom čistej vody. Najviac sa nám páčila aktivita, kto najrýchlejšie vypije pohár čistej vody.

            Druháci v rámci dňa vody sa venovali aktivitám, ktoré upozorňujú na dôležitosť vody a jej rozumné využívanie v domácnostiach. Šetrenie vody nezačína veľkými projektmi, ale malými krokmi v našich domácnostiach.

            Tretiaci sa vydali na zaujímavú vychádzku k vodnému toku rieky Veperec. Počas pozorovania si žiaci všímali nielen samotný tok rieky, ale aj jej okolie. Diskutovali o pozitívnych aj negatívnych zásahoch človeka. Veľkým obohatením bola moderná aktivita – určovanie rastlín, pomocou mobilných telefónov. Žiaci využili umelú inteligenciu, ktorá im pomohla zistiť názvy rastlín priamo v teréne. Spojili tak poznávanie prírody s využívaním moderných technológií.

            Štvrtáci pripravili zaujímavé aktivity. Spoločne vytvorili veľký plagát, do ktorého sa zapojil každý žiak. Každý dostal papierovú kvapku, ktorú najprv vyfarbil a následne do nej nakreslil, prečo je voda dôležitá a čo znamená pre ľudstvo. Deti zobrazovali napríklad potrebu vody pre život, prírodu, zvieratá či každodenné činnosti. Všetky kvapky sme potom spojili do jedného spoločného plagátu, ktorý nám pripomína, aká je voda vzácna a nenahraditeľná.

          • Pripravujeme sa na pestovanie

          • Na hodinách techniky sa žiaci venovali praktickým aktivitám v školskom areáli. Spoločne pripravovali záhony na výsadbu, pričom si osvojili základné zručnosti potrebné pri pestovaní rastlín.

            Veľkú radosť máme aj z novinky – škola zakúpila fóliovník, v ktorom budeme pestovať ovocie a zeleninu. Veríme, že práca v ňom prinesie žiakom nové skúsenosti a zároveň podporí ich vzťah k prírode a zdravému životnému štýlu.

            Teší nás aj to, že náš hmyzí hotel už navštívili prví hostia – čmeliaky, ktoré si v ňom našli svoje miesto.

          • Varíme zdravo a s radosťou

          • Žiaci 5. a 6. ročníka si na hodinách predmetu Viem, čo zjem vyskúšali prípravu chutných a zdravých jedál. S využitím nových kuchynských pomôcok, ktoré škola nedávno zakúpila, pripravili vajíčkovú nátierku a banánové muffiny.

            Práca ich veľmi bavila a výsledkom boli nielen chutné pokrmy, ale aj nové zručnosti v oblasti zdravého stravovania.

            Zároveň sme sa zapojili do súťaže Zdravie na tanieri. O výsledkoch súťaže nás budú organizátori informovať v priebehu apríla.

          • Noc s Andersenom v ŠKD

          • Dnes sa naši žiaci v ŠKD premenili na skutočné rozprávkové postavičky. Popoludnie plné rozprávok, fantázie a dobrodružstiev nás prenieslo do čarovného sveta, v ktorom ožili príbehy Hansa Christiana Andersena. Okrem toho, že sa deti dozvedeli nové informácie, medzi sebou si zasúťažili a zároveň si oddýchli pri rozprávke. Za svoju snahu boli na záver odmenení sladkou odmenou.  Nechýbal nám smiech, hry ani kúzelná atmosféra, na ktorú budeme ešte dlho spomínať. Chleli by sme sa touto cestou poďakovať Vydavateľstvu Slovart za knižný darček, ktorý nám bude spestrovať popoludnia v ŠKD. 

        • Čítajme si... 2026
          • Čítajme si... 2026

          • Dnes sa naša škola zapojila do 17. ročníka celoslovenského čitateľského maratónu „Čítajme si... 2026“, ktorý organizuje Linka detskej istoty. Cieľom tohto krásneho podujatia je podporiť u detí lásku ku knihám, rozvíjať čitateľskú gramotnosť a pripomenúť si, aké dôležité miesto má čítanie v našom živote.

            Do čitateľského maratónu sa s nadšením zapojili žiaci všetkých ročníkov, ktorí sa postupne striedali pri čítaní rozprávok z knihy Hansa Christiana Andersena. Rozprávky plné fantázie, poučenia a krásnych myšlienok vtiahli poslucháčov do sveta príbehov, kde dobro víťazí nad zlom a každý príbeh ukrýva dôležité posolstvo.

            Slávnostné otvorenie maratónu patrilo pánovi Ing. Jankuliakovi, ktorý prečítal prvý príbeh – O škaredom káčatku. Tento známy príbeh pripomenul všetkým prítomným, že každý z nás je jedinečný a že skutočná krása sa ukrýva v našom vnútri.

            Počas celého dňa vládla príjemná atmosféra, nechýbalo nadšenie, zvedavosť ani radosť z čítania. Veríme, že dnešný čitateľský maratón bol pre našich žiakov nielen zaujímavým zážitkom, ale aj inšpiráciou siahnuť po knihe častejšie.

             „Knihy sú tichí priatelia, ktorí nás učia myslieť, snívať a objavovať svet.“

            Nech nás čítanie sprevádza každý deň a otvára dvere do nových svetov.

        • 📚 Marec – mesiac knihy aj na intervenciách 📚
          • 📚 Marec – mesiac knihy aj na intervenciách 📚

          • Marec je tradične mesiacom, ktorý patrí knihám a čítaniu. Aj počas intervenčných hodín si pripomíname význam kníh a podporujeme u žiakov čítanie s porozumením a pozitívny vzťah k čítaniu.

            Vychádzame z presvedčenia, že každý žiak je jedinečný, preto pristupujeme k podpore individuálne – rešpektujeme jeho tempo, schopnosti, záujmy aj osobný štýl učenia.

            Počas intervencií pracujeme s rôznorodými textami, využívame aktívne stratégie čítania, diskusiu, tvorivé úlohy a prvky zážitkového učenia. Žiakov vedieme k tomu, aby textu nielen rozumeli, ale aby o ňom premýšľali, kládli otázky a dokázali vyjadriť vlastný názor.

            Niektoré prečítané texty si žiaci aj graficky stvárňujú , čím vyjadrujú svoje porozumenie príbehu, postavám či najzaujímavejším momentom.

            Takéto aktivity pomáhajú žiakom zdokonaľovať čítanie s porozumením, rozvíjať fantáziu a kreativitu a zároveň posilňujú ich motiváciu siahnuť po knihe aj vo voľnom čase.

            Našim cieľom je, aby sa čítanie aj počas intervencií stalo prirodzenou súčasťou ich života – zdrojom poznania, radosti aj osobného rastu.

            „Každá kniha je ako tichý priateľ, ktorý ti dá čas, pochopí tvoje tempo a ukáže ti, že aj malé kroky v čítaní vedú k veľkým objavom.“

        • Učíme sa od rodičov: remeslo, ktoré nezaniká
          • Učíme sa od rodičov: remeslo, ktoré nezaniká

          • V našej škole sa snažíme prepájať vzdelávanie s reálnym životom a zapájať do vyučovania aj rodičov našich žiakov. Žiakov 7.ročníka navštívila mamička , ktorá si pre nich pripravila zaujímavú a zároveň tradičnú aktivitu.

            Počas jej návštevy sa žiaci naučili pliesť veľkonočné korbáče z vŕbového prútia. Dozvedeli sa nielen praktický postup, ale aj význam tejto tradície a jej miesto v našich zvykoch počas veľkonočných sviatkov. Mnohí si túto činnosť vyskúšali po prvýkrát a s nadšením si odniesli vlastnoručne vyrobené korbáče.

            Ďakujeme za ochotu pani Tatiane Púčekovej podeliť sa o svoje zručnosti, čas a skúsenosti. Veľmi si vážime spoluprácu s rodičmi, ktorá obohacuje vyučovanie a prináša žiakom nové, autentické zážitky.

    • Kontakty

      • Spojená škola, Kostolná 18, Hontianske Moravce
      • +421455583946
      • +421455583946, 0908469788 Mgr. Michaela Jeloková, riaditeľka
      • Kostolná 18, 96271 Hontianske Moravce
        96271 Hontianske Moravce
        Slovakia
      • 55745261
      • 2122068696
      • +421455583947, 0911202390 PaedDr. Katarína Vasiľová, zástupkyňa riaditeľa
      • +421455583948, Dana Očovská, vedúca jedálne
      • +421455589592 Ing. Anna Halajová, ekonómka
      • PhDr. Natália Habánová, špeciálny pedagóg
      • kariérová poradca: Mgr.Maroš Izák, maros.izak@gmail.com
      • 0911465768, Andrea Ľuptáková, ŠKD
      • 0911336055, Mgr. Petra Meňušová, MŠ
    • Prihlásenie