Žiaci 8. ročníka prežili tematický deň venovaný Svetovému dňu poézie, počas ktorého sa na päť vyučovacích hodín ponorili do obdobia romantizmu – hlasu srdca, citov a ideálov. Prostredníctvom tvorby Sándora Petőfiho, Alexandra Sergejeviča Puškina a Andreja Sládkoviča objavovali, že poézia dokáže vyjadriť lásku, túžbu, slobodu aj národné cítenie.
Deň sme začali zamyslením nad myšlienkou romantizmus – keď cit ustúpi rozumu. Pri práci s básňami žiaci využili metódu INSERT, ktorá im pomohla aktívne čítať, vyjadrovať svoje pocity a hľadať hlboké myšlienky ukryté vo veršoch.
Súčasťou dňa bola aj vonkajšia aktivita „Poetická stopovačka romantizmu“, počas ktorej žiaci v skupinách hľadali v areáli školy ukryté definície lyrických pojmov a priraďovali ich k správnym literárnym termínom. Pohyb, spolupráca a učenie v prírode vytvorili príjemnú atmosféru a zároveň upevnili poznatky z lyrickej poézie.
Romantickú náladu sme preniesli aj do výtvarnej tvorby. Žiaci prostredníctvom prírodnej vizualizácie básní zachytávali emócie farbami a symbolmi. Aktivita Namaľuj svoj pocit z básne priniesla zaujímavé práce – siluety sŕdc naplnené farbami citov, ale aj stromy pocitov, ktoré symbolizovali lásku, nádej či túžbu.
Počas dňa sme prepojili literatúru s dejepisom, keď sme sa dotkli revolučných ideálov romantizmu, s geografiou, keď sme sledovali krajiny pôvodu autorov, a s výtvarnou výchovou, kde sa poézia menila na obraz. Nechýbal ani priestor pre kritické myslenie v diskusii Romantizmus – áno či nie?, kde žiaci premýšľali nad tým, či majú city v dnešnom svete rovnaké miesto ako kedysi.
Tematický deň priniesol nielen nové poznatky, ale aj zážitok z poézie, tvorivosti a spolupráce. Žiaci odchádzali s pocitom, že romantizmus nie je len literárny smer, ale živý hlas srdca, ktorý môže osloviť aj dnešného človeka.