Novinky

          • Bubnovačka 2025

          • Dňa 19. novembra, ktorý je Svetovým dňom prevencie týrania a zneužívania detí, sme sa na našej škole pridali k iniciatíve Bubnovačka, ktorá nesie jasné posolstvo: „Ticho deti pred násilím neochráni!“ Tento významný deň organizácie na Slovensku akcentovali fakt, že hlas detí musí byť lepšie počuť. Bubnovačka symbolicky vyjadruje podporu všetkým deťom a upriamuje pozornosť na dôležitosť ochrany pred násilím.

            O 10.00 hodine sme sa pridali k tisíckam detí a aj na našej  škole sme si pripomenuli toto posolsvo  žiaci bubnovali, dupali nohami či tlieskali, dokonca sme aj spievali, aby bolo ich posolstvo jasne počuť (bez kričania). Spoloočne sme podporili myšlienku prevencie a upozornili na dôležitosť ochrany detí.

            Nezabúdajme – každé dieťa má právo na bezpečie a ochranu. Spoločnými silami môžeme pomôcť tomu, aby ich hlasy nezanikli v tichu!

          • Veľký deň našich prváčikov

          • Imatrikulácia je pre prváčikov dôležitý a slávnostný moment. Symbolizuje prijatie medzi riadnych žiakov školy a potvrdzuje, že už naozaj patria do veľkej školskej rodiny. 

            Dnešný deň bol pre našich prváčikov výnimočný. Navštívila ich pani riaditeľka, aby sa na vlastné oči presvedčila, čo všetko sa deti za necelé tri mesiace v škole naučili.

            Žiaci sa krásne predstavili, povedali, čo majú v škole najradšej, ukázali svoje zručnosti v čítaní, písaní aj počítaní. Zarecitovali básničky, zaspievali pesničky a s veľkou radosťou predviedli všetko, čo už dokážu.

            Po ich skvelých výkonoch pani riaditeľka každého z nich symbolicky pasovala veľkou ceruzkou za riadneho žiaka našej školy – za pravého prváka.

            Sme na nich veľmi hrdí a tešíme sa z ich pokrokov.

            Veľmi pekne ĎAKUJEME pani Miňovskej za chutné prekvapenie v podobe sovičkových zákuskov.

          • Finančná gramotnosť na 1. stupni

          • Na našej škole sa žiaci prvého stupňa učia o finančnej gramotnosti hravou formou. Každý ročník sa zapojil do aktivít primeraných ich veku a schopnostiam:

            Prváci diskutovali o tom, čo znamená sporenie. Aby si lepšie predstavili, ako sa peniaze dajú odkladať, namaľovali si vlastné prasiatko sporenia.

            Druháci si prečítali známu rozprávku o troch grošoch, ktorá učí o múdrosti hospodárenia. Následne si vytvorili vlastný obchodík s ovocím, kde si vyskúšali, ako funguje nakupovanie a predávanie.

            Tretiaci sa zahrali na zmenáreň, zamieňali papierové bankovky za kovové mince. V internetovom obchode si precvičili svoju finančnú gramotnosť.

            Štvrtáci na matematike počas mesiaca virtuálne sporia do vlastnoručne vyrobených pokladničiek na tajný výlet, pričom každú úlohu premieňajú na zárobok v eurách. Pri tejto hravej výzve zážitkovo objavujú princíp sporenia, všímajú si rôzne taktiky, ako nasporiť čo najviac a taktiež ako odolať nástrahám a peniaze neminúť.

            Takto sa žiaci postupne učia základné princípy sporenia, hospodárenia, obchodovania a hodnoty peňazí. Vďaka hravým aktivitám si tieto poznatky ľahko zapamätajú a dokážu ich využívať v každodennom živote.

             

          • iBobor -1. stupeň

          • Do online súťaže informatický iBobor sa zapojili na našej škole aj všetci žiaci 2.-4. ročníka . Súťažilo sa v dvoch kategóriách: Drobci: 2.-3. ročník ZŠ, Bobríci: 4.-5. ročník ZŠ. Súťaž preverila logické myslenie, schopnosť riešiť netradičné úlohy a kreativitu pri hľadaní riešení.

            Úspešnými riešiteľmi sa stali:

            2. roč. Michal Janík

            3. roč. Denis Chrien , Samuel   Tóth

            4. roč. Darina Struhárová, Damián Ťažký

            Ďakujeme všetkým žiakom za ich snahu. Veríme, že súťaž bola pre nich  zábavným spôsobom, ako si precvičiť matematické a informatické myslenie.

          • 17.november- Deň boja za slobodu a demokraciu

          • Aj na našej škole sme si 17. november pripomenuli udalosti ,,Nežnej revolúcie", ktoré priniesli našej krajine slobodu a demokratické hodnoty.

            Na našej škole sme tento významný deň začali rozhlasovou reláciou na tému „Čo je sloboda?“, v ktorej sme si pripomenuli podstatu slobody, jej význam pre náš každodenný život a to, ako o ňu treba dbať aj dnes

            .Ranné kruhy  sa niesli v duchu spoločného posolstva:: „Sloboda nie je samozrejmosť". Je to hodnota, ktorú treba chrániť, spoznávať a žiť každý deň. 

            Pre nás v škole je 17. november pripomienkou toho, akú silu má vzdelanie, spolupráca a odvaha postaviť sa za správnu vec. Pripomína nám, že sloboda nie je samozrejmosť a je dôležité chrániť ju.Naučiť žiakov chápať, prečo je demokracia dôležitá je rovnako podstatné  ako ktorákoľvek zručnosť, ktorú v škole získajú.

            Je to deň, ktorý nás učí byť odvážnymi, spravodlivými a rešpektovať druhých.

             

             

        • Tretiaci už vedia, kde je sever

          • Tretiaci už vedia, kde je sever

          • Tretiaci sa na hodinách vlastivedy venovali spoznávaniu miestnej krajiny a obce, kde chodia do školy. Počas jednej z vychádzok sme spoznávali názvy ulíc v obci H. Moravce — niektoré názvy ulíc sme poznali, iné nás prekvapili. Dôležité je aj vedieť sa orientovať v priestore. Tretiaci sa učili určovať svetové strany rôznymi spôsobmi. Pomocou kompasu a smerovej ružice žiaci spoznávali hlavné aj vedľajšie svetové strany. Keď  počasie prialo a zasvietilo slniečko, mohli si vyskúšať orientáciu podľa poludňajšieho tieňa. Na pravé poludnie zaujali správny postoj a ich tieň im ukázal, kde je sever. Potom určiť západ, juh a východ už bola pre nich hračka. Zaujímavým pozorovaním bolo aj určovanie svetových strán podľa machu na stromoch a kmeňoch. Praktické aktivity v teréne žiakom ukázali, že orientovať sa v prírode možno aj bez technických pomôcok — stačí si dobre všímať prírodu okolo nás.

            6

          • Prírodoveda v 4.ročniku

          • 12

            Naša cesta vesmírom sa zmenila na dobrodružstvo plné objavov! Prostredníctvom zážitkového učenia sme preskúmali planéty slnečnej sústavy nielen z učebníc ale aj vlastnými zmyslami . Deti vytvorili vlastnoručne  modely planét , ktoré potom na hodine prezentovali . Hrou , experimentmi a spoločným objavovaním sa učenie stalo zábavou a vesmír sa nám priblížil na dosah ruky. 

          • Starí rodičia - "naše poklady"

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album Starí rodičia - naše poklady .

            18

            Starí rodičia – „ naše poklady“

            Aj vo 4. ročníku si v októbri spomenuli na starých rodičov. Do triedy medzi nás na vyučovanie prišli naši milovaní starí rodičia a priniesli so sebou úsmevy, múdrosť a kúsok dávnych čias.

            Nebola to obyčajná hodina – stal sa z nej skok v čase! Dozvedeli sme sa o tom, ako sa učili v minulosti. Niektorí starkí priniesli dokonca aj skutočné spomienkové poklady – fotografie a zošity, ktoré sme si mohli obzrieť. Potom sme im ukázali, ako sa učí v modernej škole – s tabletmi, interaktívnou tabuľou a že ich vedia deti využívať nielen na hranie. Spoločne sme sa zasmiali pri krátkej scénke o starých rodičoch a vnúčatkách a aby sme sa po sedení rozhýbali, zacvičili sme si interaktívne na Mozartove melódie. Áno, aj starkí cvičili – a veľmi šikovne!

            A čo by to bolo za stretnutie bez niečoho dobrého? Na záver nás čakala sladká bodka – koláčik, hrozno a sladké prekvapenie od starej mamy.

            Ďakujeme našim drahým starým rodičom, že prišli, zdieľali s nami svoj svet a ukázali nám, že láska medzi generáciami je skutočný poklad.

          • Prepojenie školy minulej, so školou súčasnou.

          • Žiaci 7. a 8.ročníka, sa zúčastnili zaujímavej besedy, počas ktorej sa pomyselne preniesli do školy v minulom období. Cestovaním ich sprevádzala bývalá pani učiteľka Mgr.Lýdia Sekerková, ktorá na tunajšej škole pôsobila 43 rokov a učila predmety prírodopis/biológia/, chémia, pestovateľské práce, ale aj zemepis/geografia/, občianska výchova/náuka/ a telesná výchova. Posledných 10 rokov pôsobila ako zástupkyňa školy. V úvode hodiny porozprávala žiakom  zaujímavosti počas jej pôsobenia.

            Keďže bývalá pani učiteľka učila aj občiansku náuku, žiaci jej odprezentovali projekt z občianskej náuky "Pošli to ďalej", aby predviedli spôsob zážitkového učenia a nadobúdania nielen vedomostí, ale aj zručností, kritického myslenia a empatického správania.

            Predviedli aj využívanie digitálnych technológií, prostredníctvom aktivity na interaktívnej tabuli "Tracing map",čo je vzdelávacia aktivita, ktorá kombinuje hudbu, pohyb a kreslenie na podporu koncentrácie a rozvoja jemnej motoriky.  Je to aj účinná metóda na osvieženie mysle, zlepšenie koordinácie oko-ruka a podporu multisenzoriálneho učenia. 

            Na záver žiaci vyskúšali pamäť bývalej pani učiteľky tým, že sa jej pýtali , či si ešte pamätá niektorých ich rodičov, starých rodičov, ktorých učila. Pamäť pani učiteľky obstála na výbornú. 

            Stretnutie bolo veľmi milé, príjemné a obohacujúce pre obidve strany. Žiaci boli veľmi vnímaví a bývalá pani učiteľka z ich prijatia dojatá. Svojim príkladným správaním si tak uctili staršieho človeka a svojimi pripravenými  otázkami preukázali aj záujem o stretnutie.

            2

          • Pamätné tabule v obci

          •  

            Hodinu dejepisu a mesiac november, kedy si pripomíname Pamiatku zosnulých, sme využili na exkurziu a prechádzku po obci. Nachádzali sme v nej pamätné tabule významných osobností, ktoré pôsobili v našej obci. Žiaci získavali informácie, ktoré sa môžu dozvedieť z pamätnej tabule. Meno Bohuslava Tablica by malo byť známe všetkým Moravčanom, a teda aj našim žiakom. Uctenie a poukázanie na dôležitosť tejto osobnosti slovenských dejín si pripomíname každoročne zapálením sviečky a získaním informácii o tejto osobnosti. Ak sa o Bohuslavovi Tablicovi chcete dozvedieť viac, opýtajte sa na neho našich piatakov 

        • Veľpieseň od Šalamúna vo 8. ročníku

          • Veľpieseň od Šalamúna vo 8. ročníku

          • Vo 8. ročníku sme sa ponorili do sveta umelej poézie a spoznali sme ju cez jednu z najkrajších biblických básní – Veľpieseň Šalamúnovu, známu ako Pieseň piesní. Spoločne sme objavovali, že aj starý text môže hovoriť moderným jazykom o láske, túžbe a kráse.

            Na hodine sme si učivo upevňovali prostredníctvom zážitkových aktivít – počúvali a vnímali text, objavovali trópy, zapájali kritické myslenie a prekladali verše do „reči dnešných mladých“. Nechýbala ani tvorivá a pohybová časť – „Poézia telom“, v ktorej sme stvárnili básnické obrazy gestom a pohybom.

            Na záver sme sa zamysleli nad tým, čo pre nás poézia znamená, v aktivite „Zrkadlo slova“. Žiaci zdieľali svoje pocity, postrehy a myšlienky – a zistili, že poézia nie je len o slovách, ale aj o emócii, predstavivosti a kráse vyjadrenej inak.

            Pieseň piesní nás naučila, že aj dávne verše môžu prehovárať do dnešného sveta – stačí ich vnímať s otvoreným srdcom.

        • Siedmaci spoznávajú tvorbu J. Kráľa: báseň SLOVO

          • Siedmaci spoznávajú tvorbu J. Kráľa: báseň SLOVO

          • So žiakmi 7. ročníka sme sa venovali básni Slovo od Janka Kráľa. Zopakovali sme si základné znaky literárneho smeru romantizmus a rozprávali sme sa o živote a tvorbe Janka Kráľa.

            V rámci čítania s porozumením a interpretácie textu sme pracovali v skupinách – žiaci rozvíjali kritické myslenie a diskutovali o posolstve básne.

            Vypracovali sme pracovný list „Janko Kráľ a romantizmus“, kde si žiaci upevnili nové poznatky.

            Prostredníctvom tvorivej aktivity: „Slovo ako obraz“, sa žiaci v skupinách pokúsili prepojiť slovo s vytvoriť malý vizuálny príbeh alebo koláž. Na záver nechýbala pohybová aktivita, počas ktorej sa žiaci pokúsili vyjadriť význam slov pohybom a prepojiť emóciu s obsahom básne.

            Hodina bola plná tvorivosti, spolupráce a radosti z objavovania krás slovenskej romantickej poézie.

          • Pizza a zlomky

          • Žiaci siedmeho ročníka si dnes upevňovali vedomosti o zlomkoch a ich častiach prakticky. Pri ukladaní ingrediencií na pizzu určovali akú časť celku tvoria jednotlivé zložky. Čakanie na voňavú dobrotu si krátili riešením úloh súvisiacich so zložením pizze, kalóriami a úlohami z reálneho života s prepojením na časti celku. Pri rozkrajovaní finálnej podoby pizze uvažovali nad rôznymi možnosťami spravodlivého delenia na časti. S plnými bruchami aj hlavami, a so spokojným výrazom vyučujúcich, môžeme konštatovať, že si učivo osvojili.

          • Okresné kolo vo futsale

          • Milí a drahí priatelia našej malej školičky. Opäť a zase sa Vám, aj keď trošku oneskorene prihováram, pretože vás chcem poinformovať  o našom vystúpení našich " sokolíkov " na pertížnom futsalovom turnaji v našom milom a drahom štepenom iááá meste Krupina. Naši " sokolíci " prišli do mesta pod Vartovkou so skromnou dušičkou, ale zato veľmi bojovnou a oduševnenou snahou vybojovať cenné kovy s oveľa zvučnejšími súpermi. Skoro sa nám to aj podarilo, ale asi sme sa málo modlili, alebo čo, pretože  krupinci zase namotali dáke čarodejnice v katakombách mesta, ktoré nás tak uriekli, že sme mali smolu a po penaltovom rozstrele s hornou školou(JCH) sme nepostúpili do finále, ale hrali sme len o 3-4. miesto. Tento zápas sme po psychickej stránke nezvládli a prehrali sme. No, nevadí. Slovač aj krumple ľubi a my sme si odniesli nakoniec 4. miesto. Nebanujeme, ale mrzí to. Krupina ostala zase pre nás opäť  " zakliata ". Ale sľubili sme si a zdravo sme sa " nasrali ", nevzdávať sa a bojovať do konca na iných podujatiach Krupinského regiónu, aby boli Moravce postrachom okolia ako mravce, čo sa nezĺaknú nikoho. S pozdravom chlapci-sokolíci a JA.

          • „Ak uhádneš moje meno, …“

          • Tretiaci spoznávali rozprávkové postavy cez hádanky.

            Školská knižnica je tým najlepším miestom, kde si naši tretiaci mohli overiť svoje vedomosti z čítania. Literárne pojmy z tretej triedy si zopakovali pomocou písmenkových skladačiek. Hádankami a lúštením tajničiek spoznávali známe literárne postavy z rozprávok. Zabavili sa aj pri tvorení vlastných hádaniek, ktoré potom dávali hádať svojim spolužiakom. Na záver si každý mohol prelistovať knihu, ktorá ho zaujala a nájsť v nej niečo zaujímavé na čítanie. 

            Veď, kde inde sa dá lepšie učiť o knihách, ako medzi knihami?

            3

          • Október v znamení úcty k starším

          • Október je mesiacom úcty k starším, a práve pri tejto príležitosti zavítal do našej školy – pán Ing. Jankuliak, ktorý prišiel medzi našich prváčikov, aby im prečítal rozprávku.

            Deti ho s radosťou privítali a zasypali množstvom zvedavých otázok – zaujímalo ich, ako to bolo, keď on chodil do školy, aký predmet mal najradšej, či rád chodil do školy a akú mal pani učiteľku. Pán Ing.Jankuliak im ochotne odpovedal a zaspomínal si na „školské časy“.

            Naši prváci sa hosťovi poďakovali básničkou a pesničkou. Ukázali, že srdiečko je to najdrahšie, čo môžeme mať, a že srdiečko je aj babička, aj dedko, pre ktorých sú ich vnúčatá tým najväčším pokladom.

            Potom sa všetci započúvali do rozprávky „Ako psíček a mačička umývali dlážku“. Prvákov príbeh veľmi zaujal – pozorne počúvali a vedeli odpovedať na všetky otázky. Po rozprávke sa s pánom Jankuliakom porozprávali o zvieratkách, ktoré majú doma, a ako prejav vďaky mu venovali krásne obrázky, ktoré počas čítania nakreslili.

            Bolo to milé a príjemné stretnutie plné úsmevov, radosti a vzájomnej úcty. Ďakujeme pánovi Ing. Jankuliakovi za jeho čas, láskavosť a pekný príbeh, ktorý nám spríjemnil deň.

             

            4

          • „Národ, ktorý nezná svoju minulosť, nemá ani budúcnosť.“ – Ľudovít Štúr

          • Pri príležitosti 210. výročia narodenia Ľudovíta Štúra sa na našej škole uskutočnili zaujímavé aktivity pre žiakov druhého stupňa. Počas mesiaca október  sme sa na hodinách SJL venovali tejto téme  Dnes sme si pripomenuli jeho narodenie.. Žiaci sa oboznámili so  životom  a dielami tohto významného predstaviteľa slovenského národného hnutia a kodifikátora spisovného jazyka. Všetci sme si uvedomili, aký dôležitý bol a stále je prínos Ľudovíta Štúra pre našu reč, kultúru a národnú identitu.

    • Kontakty

      • Spojená škola, Kostolná 18, Hontianske Moravce
      • skolazshm@gmail.com
      • abenormal25@gmail.com
      • skolazshm@gmail.com
      • +421455583946
      • +421455583946, 0908469788 Mgr. Michaela Jeloková, riaditeľka
      • Kostolná 18, 96271 Hontianske Moravce
        96271 Hontianske Moravce
        Slovakia
      • 55745261
      • 2122068696
      • +421455583947, 0911202390 PaedDr. Katarína Vasiľová, zástupkyňa riaditeľa
      • +421455583948, Dana Očovská, vedúca jedálne
      • +421455589592 Ing. Anna Halajová, ekonómka
      • PhDr. Natália Habánová, špeciálny pedagóg
      • kariérová poradca: Mgr.Maroš Izák, maros.izak@gmail.com
      • 0911465768, Andrea Ľuptáková, ŠKD
      • 0911336055, Mgr. Petra Meňušová, MŠ

    • Prihlásenie