Novinky

          • „This is, These are, That is, Those are…“ Kto sa v tom má vyznať?!

          • 19

            Štvrtáci si na angličtine poriadne potrápili závity. Precvičovanie zámen „this, that, these, those“ v triede by mohla byť nuda, preto ho nahradili učením vonku. V skupinách skladali a spájali správne väzby, navzájom si vysvetľovali pravidlá a čo je najdôležitejšie – nestačilo povedať „že to tak je“, ale museli argumentovať prečo. Potom prišla najlepšia časť. V okolí školy hľadali živé príklady a tvorili anglické  vety. A že sa niekedy „this, that, these a those“ poriadne zamotali? To vôbec nevadí. Práve priamo v teréne zistili, že najlepšie sa pravidlá učia vtedy, keď ich môžeme vidieť, chytiť a použiť v skutočnom svete.

            Angličtina nemusí zostať sedieť v lavici! 😉

             

          • Brain Activities obohatili multisenzorickú miestnosť

          • Naša multisenzorická miestnosť sa rozšírila o nové zaujímavé aktivity zamerané na koordináciu mozgu, pohybu a zmyslového vnímania – Brain Coordination Activities.

            Tieto aktivity prinášajú žiakom možnosť rozvíjať pozornosť, sústredenie, koordináciu oko–ruka, motorické schopnosti, rovnováhu a rýchlosť reakcií. Prostredníctvom hravých a pohybových cvičení si žiaci môžu precvičovať svoje schopnosti zábavnou a podnetnou formou.

            Nové aktivity tak predstavujú ďalšie obohatenie našej multisenzorickej miestnosti, ktorá vytvára priestor na učenie, relaxáciu, pohyb, stimuláciu zmyslov a všestranný rozvoj našich žiakov.

            Tešíme sa, že aj vďaka novým aktivitám môžeme našim žiakom ponúknuť ďalšie možnosti, ako sa učiť a rozvíjať prostredníctvom zážitku a hry.

            2

          • Profesijná orientácia v praxi

          • Milí priatelia a podporovatelia našej drahej školičky. Opäť sa Vám trošku na úvod školského roka prihováram JA, aj keď nie so športovými informáciami, ale tiež zaujímavými podnetmi  z trošku iného súdka. Dnes nás navštívili pracovníci z regionálneho centra podpory vzdelávania, ktorí prišli na našu školu predstaviť našim žiakom 8.a 9. ročníka možnosti štúdia na SOŠ v Krupine a Strednej drevárskej školy zo Zvolena. Tieto dve školy spolupracujú na úrovni duálneho vzdelávania s firmou LIND z Krupiny. Získali sme opäť veľa podnetných informácií, ktoré pomôžu žiakom pri rozhodovaní sa, na ktorej strednej škole budú pokračovať v štúdiu. Ďakujeme za túto milú iniciatívu a žiakom za ochotu počúvať o svojej možnej  budúcnosti.

          • Ôsmaci si vytvorili mapu bezpečia

          • Žiaci 8. ročníka sa počas uplynulého týždňa venovali téme bezpečia a dobrej atmosféry v triede. Prostredníctvom rôznych aktivít spoločne premýšľali o tom, čo im pomáha cítiť sa v triede bezpečne, prijato a rešpektovane.

            Na záver týždňa svoje nápady a skúsenosti pretavili do spoločnej mapy bezpečia. Každý žiak do nej prispel svojím pohľadom a spolu tak vytvorili obraz triedy, v ktorej má svoje miesto vzájomný rešpekt, pomoc, dôvera a otvorená komunikácia.

            Spoločná mapa im bude pripomínať, že bezpečná trieda vzniká vďaka každému z nás.

          • Šikovné ruky na technike: Žiačky 5. a 6. ročníka chystajú budúcoročnú úrodu jahôd

          • Dnes bolo na hodinách techniky poriadne rušno a voňavo. Naše šikovné žiačky 5. a 6. ročníka sa pustili do praktických záhradkárskych prác – venovali sa presádzaniu a množeniu jahôd.

            Dievčatá si vyskúšali prácu s pôdou, naučili sa, ako správne rozdeliť a zakoreniť mladé poplazy jahôd, a pripravili sadenice tak, aby bez problémov zvládli nadchádzajúce obdobie. Práca im išla skvele od ruky a vďaka ich úsiliu sa už v budúcom roku môžeme tešiť na sladkú a bohatú úrodu.

            Na hodinách techniky tak dievčatá opäť ukázali, že im nechýba chuť do práce, trpezlivosť a skvelý vzťah k prírode.

          • „Bezpečné miesto“: Siedmaci otvárali dôležitú tému

          • Túto dôležitú tému otvorili naši siedmaci počas ranného kruhu. Spoločne sa rozprávali o tom:

            • Čo pre nich znamená cítiť sa v bezpečí.
            • Kedy je správny čas požiadať o pomoc.
            • Na koho konkrétne sa môžu v priestoroch školy kedykoľvek obrátiť.

            Neostávame len pri slovách

            Bezpečná škola nie je iba miesto, kde sa deti učia. Je to priestor, kde žiaci vedia, že ich niekto vypočuje. Preto sme nezostali len pri rozhovoroch:

            • Máme schránku dôvery: Žiaci do nej môžu anonymne alebo adresne vhodiť čokoľvek, čo ich trápi.
            • Školský koordinátor: Na škole aktívne pôsobí koordinátor, ktorý je pripravený deťom pomôcť a podať pomocnú ruku.

          • Objavujeme tajomstvá starých odrôd: Naši učitelia a žiaci sa zapojili do projektu SadOVO!

          • Pred časom sa dvaja pedagogickí zamestnanci našej školy zúčastnili inšpiratívnej exkurzie v Bielych, kde spoznávali tradície miestneho ovocinárstva a ochranu krajiny. Cieľom tejto vzdelávacej aktivity v rámci projektu SadOVO bolo priniesť nové praktické poznatky priamo do vyučovacieho procesu.

            Tu je prehľad bohatého programu, ktorý naši učitelia absolvovali:

            • Ovocná škôlka Domov stromov: Exkurzia začala návštevou unikátnej ovocnej škôlky, ktorú vedú mladí nadšenci pre staré odrody na čele s Ľudom Vaššom. Pedagogovia sa zoznámili s postupmi záchrany genofondu tradičných drevín.
            • Malebná osada Zabudišová: Táto lokalita je známa najväčšou koncentráciou stromov, ktoré uspeli v celonárodnej súťaži „Strom roka“ aj s odrodou Hruška ružová. Účastníci navštívili vybrané stromy a vypočuli si výklad o špecifikách bielokarpatskej krajiny a krajových odrodách.
            • Stretnutie s miestnym ovocinárom: Počas dňa sa k exkurzii pripojil starousadlík a odborník Jožko Struhár, ktorý sa podelil o svoje dlhoročné praktické skúsenosti.
            • Tradičná sušiareň ovocia: Súčasťou programu bola aj prehliadka zrekonštruovanej historickej sušiarne, kde majiteľ objektu priblížil tradičné technológie spracovania úrody.

            Od teórie k zábavnej praxi: 

            Získané poznatky sme ihneď preniesli do praxe priamo medzi našich žiakov. Deti sa zahrali rovnomennú vzdelávaciu hru SadOVO, vďaka ktorej si hravou formou vyskúšali a osvojili dôležité ovocinárske zručnosti:

            • Očkovanie stromov: Prakticky si precvičili techniku očkovania, ktorá je kľúčová pre rozmnožovanie drevín.
            • Spoznávanie starých odrôd: Naučili sa identifikovať tradičné druhy ovocia, ktoré v minulosti bežne rástli v našich záhradách.
            • Podmienky pre rast: Zistili, čo všetko ovocné stromy potrebujú pre svoj úspešný vývoj, zdravý rast a bohatú úrodu.

            Projekt pokračuje ďalej

            Týmto výjazdom a školskou hrou sa vzdelávanie nekončí. Projekt úspešne pokračuje ďalšou fázou, v rámci ktorej sa 2 pedagógovia a 2 žiaci zúčastnia intenzívneho vzdelávacieho programu vo vychýrenom Vzdelávacom centre Zaježová.

            Veríme, že vďaka projektu SadOVO spoločne vrátime záujem o tradičné ovocné stromy späť do našich škôl a záhrad!

        • Európsky deň jazykov na 2. stupni 🌍🗣️

          • Európsky deň jazykov na 2. stupni 🌍🗣️

          •  

            Európsky deň jazykov sme na 2. stupni odštartovali rozhlasovou reláciou, prostredníctvom ktorej sa žiaci dozvedeli zaujímavosti o jazykovej rozmanitosti Európy a význame učenia sa cudzích jazykov.

            Po úvodnej relácii pokračovali aktivity v triedach. Žiaci pracovali v tímoch a svoje jazykové vedomosti, postreh i šikovnosť si preverili v rôznych súťažných úlohách.

            Čakalo ich priraďovanie pozdravov k jednotlivým jazykom, úloha Jazykový detektív, pri ktorej odhadovali význam slov z rôznych európskych jazykov, či Európske jazykové bingo, počas ktorého komunikovali so spolužiakmi a hľadali odpovede na pripravené otázky. Nechýbala ani pohybová aktivita Jazykové dvojice v pohybe, pri ktorej žiaci hľadali dvojice slov s rovnakým významom v rôznych jazykoch.

            Prostredníctvom jednotlivých úloh sa žiaci stretli s pestrou paletou jazykov, ktorými sa hovorí v Európe. Zábavnou a súťažnou formou si tak nielen preverili svoje vedomosti, ale zároveň si rozšírili obzory a uvedomili si, aká pestrá a zaujímavá je jazyková Európa.

            Európsky deň jazykov nám opäť pripomenul, že každý jazyk otvára dvere k novým ľuďom, kultúram a zážitkom. 🌍🇪🇺

          • Európsky deň jazykov - 1.stupeň

          • 18

            Žiaci 1. stupňa našej školy oslávili Európsky deň jazykov tvorivosťou, spoznávaním a radosťou z jazykov. Už minulý týždeň sa pustili do spoznávania európskych krajín. Vytvárali vlajky, objavovali zaujímavosti a zisťovali, že hoci hovoríme rôznymi jazykmi, môžeme si byť blízki.

            Rovesnícke vzdelávanie nám pomohlo splniť výzvu dňa – starší žiaci sa stali učiteľmi mladších a naučili ich zopár cudzích slov, pozdravov, či počítať do päť.

            Svoje predstavy o tom, čo nás spája, vyjadrili prostredníctvom farebnej dúhy symbolov.  Každá jej časť niesla symbol priateľstva, lásky, spolupráce a porozumenia. A napokon vznikol MOST JAZYKOV, ktorý spojil našu školu s Európou a celým svetom. Každé slovo, každý pozdrav, každá vlajka a každý detský nápad sa stali jeho súčasťou.

            Naši žiaci tak slovami, úsmevmi, pozdravmi a spoločnou tvorbou naplnili hlavné posolstvo Európskeho dňa jazykov 2026 – JAZYKY SPÁJAJÚ!

             

        • Žiacky parlament začína nový školský rok plný nápadov!

          • Žiacky parlament začína nový školský rok plný nápadov!

          •  

            Uskutočnilo sa stretnutie členov Žiackeho parlamentu, na ktorom naši zástupcovia tried slávnostne zložili sľub. Zaviazali sa, že budú zodpovedne zastupovať svoju triedu, hájiť záujmy svojich spolužiakov a aktívne sa podieľať na živote školy.

            Hlavnou témou stretnutia bol plán činnosti na školský rok 2026/2027. Do jeho tvorby sa zapojili aj samotní členovia parlamentu, ktorí priniesli množstvo vlastných návrhov a nápadov. A veru, bolo z čoho vyberať! 😊

            Medzi nápadmi sa objavil napríklad Deň bez školskej tašky 🎒, prespávačka v škole 💤, karneval po novom 🎭 či Deň so zvieratkami 🐾. Nechýbali ani ďalšie zaujímavé návrhy, o ktorých sme spoločne diskutovali a premýšľali nad možnosťami ich realizácie.

            Všetky nápady sme prediskutovali a teraz nás čaká tá najzaujímavejšia časť – premeniť ich na skutočnosť. Veríme, že mnohé z nich sa počas školského roka podarí zrealizovať a prispejú k tomu, aby bol život v našej škole ešte pestrejší, veselší a plný spoločných zážitkov.

            Žiackemu parlamentu prajeme veľa energie, dobrých nápadov a úspešný školský rok! 💡👏

          • Pohybom k pohode – pre zdravé srdce, telo aj duševné zdravie


          • Dnešný deň sa na našej škole niesol v znamení Európskeho týždňa športu a zároveň sme si pripomenuli Svetový deň srdca. Pripravili sme pre našich žiakov tematický športový deň „Pohybom k pohode“, ktorého cieľom bolo ukázať, že pohyb, zdravá strava, starostlivosť o srdce, oddych a duševné zdravie sú prirodzenou súčasťou zdravého a aktívneho života.

            Spoločným otvorením sme si pripomenuli význam pravidelného pohybu, zdravej výživy, zdravého srdca a starostlivosti o duševné zdravie. Následne sa žiaci zapojili do rôznych pohybových, tvorivých, poznávacích a relaxačných aktivít. Celý deň bol postavený na zážitkovom a aktívnom učení, pri ktorom deti získavali skúsenosti vlastnou činnosťou, pohybom, hrou a spoluprácou.

            Na 1. stupni žiaci absolvovali stanovištia Zastav sa a nadýchni, Ovocná stopovačka a Rozhýb telo – osviež myseľ. Súčasťou dňa bola aj spoločná prírodná mandala, pri ktorej deti rozvíjali tvorivosť, spoluprácu a vzťah k prírode.

            Žiaci 2. stupňa si svoju vytrvalosť, vedomosti, tvorivosť i tímového ducha preverili na stanovištiach Športom k radosti, Bystre hlavy, pokojná myseľ, Palivo pre telo a Rovnováha tela a duše. Pri jednotlivých aktivitách mali možnosť premýšľať, hľadať riešenia, porovnávať, rozhodovať sa a svoje poznatky využívať v praktických situáciách.

            Dnešný tematický deň zároveň prirodzene podporil tímovú prácu, komunikáciu, kritické a tvorivé myslenie, riešenie problémov, samostatnosť, sociálne a emocionálne zručnosti či schopnosť spolupracovať a rešpektovať druhých. Žiaci si tak mohli overiť, že učenie nemusí prebiehať iba v laviciach, ale môže byť zážitkom, pohybom, hrou a spoločnou skúsenosťou.

            Veľké ďakujeme patrí aj našim rodičom, ktorí sa do dnešného dňa zapojili a pre svoje deti pripravili a poslali čerstvé ovocie. 🍎🍐🍇 Aj vďaka nim sme mohli deťom pripomenúť, že zdravé telo potrebuje nielen pohyb, ale aj kvalitné a pestré „palivo“.

            Dnes sme sa neučili iba o zdraví, pohybe a srdci – my sme ich spolu zažívali. Učili sme sa pohybom, hrou, zážitkom, spoluprácou a radosťou. 💚

            Ďakujeme všetkým žiakom, pedagógom a rodičom za aktívnu účasť, podporu, nadšenie a skvelú atmosféru, ktorú sme počas celého dňa spoločne vytvorili.

          • Delíme trochu inak

          • 6

            Naši tretiaci sa pripravovali na nové učivo z matematiky netradične, priamo v prírode. Pomocou prírodnín si prakticky vyskúšali rozdeľovanie predmetov na rovnaké časti, ktoré bolo názorným vstupom do učiva o delení. Spojili tak matematiku s pobytom v prírode, spoluprácou a učením prostredníctvom vlastnej skúsenosti.

          • Druháci počítali pod jesenným slniečkom

          • Druháci využili krásne slnečné jesenné počasie a matematiku si užili trochu inak – vonku, v pohybe.

            Zopakovali a utvrdili si sčítanie do 20 s prechodom cez základ 10. Pri skákaní, tlieskaní a drepovaní ukázali, že dobre poznajú sčítancov, ktorí tvoria číslo 10. 

            Malí matematici pri počítaní využili aj prírodniny – listy, kamienky či iné poklady jesennej prírody. Na záver ich čakal pracovný list na stieracej tabuľke, kde si svoje matematické vedomosti ešte preverili.

            Učenie nemusí byť vždy v lavici! Keď sa matematika spojí s pohybom, prírodou a hrou, učenie je nielen zážitkové, ale aj veselé a zábavné.

            4

          • NOVÉ SKRINKY PRE ŽIAKOV 2. STUPŇA

          •  

            S radosťou Vám oznamujeme, že naša škola zakúpila nové skrinky zo sponzorských príspevkov pre žiakov 2. stupňa, ktoré budú umiestnené v šatni školy.

            Ich zakúpením chceme vytvoriť bezpečnejšie, usporiadanejšie a príjemnejšie prostredie pre našich žiakov. Každý žiak bude mať svoj vlastný priestor na uloženie osobných vecí, obuvi a oblečenia.

            Zakúpenie skriniek je ďalším krokom v našej snahe zlepšovať podmienky pre vzdelávanie a každodenný život žiakov v škole.

            Veríme, že si žiaci budú svoje skrinky vážiť, udržiavať v nich poriadok a používať ich zodpovedne.

            Ďakujeme sponzorom za ich podporu a veríme, že nové skrinky budú našim žiakom dobre slúžiť.

          • Keď sa učenie zmení na zábavu: Druháci spoznávali hlásky CH, DZ a DŽ zážitkovo!

          • Dnešná hodina slovenského jazyka bola v 2. ročníku úplne iná ako zvyčajne. Hlásky CH, DZ a DŽ sme si neosvojovali iba písaním do zošita, ale zážitkovo, hravo a v spolupráci.                                                           Na začiatku si žiaci vyskúšali, aké náročné môže byť napísať hlásky, keď sú „posplietaní“ v trojiciach. Pri tejto úlohe sa nielen nasmiali, ale zároveň si precvičili spoluprácu, komunikáciu a vzájomnú pomoc.

            Potom sa trieda premenila na malé učebné stanovištia.

            🕵️‍♂️🔎 Pátrači pátrali po slovách s CH, DZ a DŽ.

            🧩 Na koberci žiaci priraďovali správne slová k obrázkom a dopĺňali vhodné písmená do slov.

            ⏱️ V časovej výzve sa snažili napísať čo najviac slov na zadané hlásky.

            📚 Spoluprácu a vzájomnú pomoc si precvičili aj pri práci s učebnicou a malým zošitom, kde triedili slová do dvoch stĺpcov.

            A výsledok? Veľa smiechu, pohybu, spolupráce a hlavne učenie, ktoré malo zmysel. (fotoalbum)

            Druháci dnes ukázali, že aj slovenský jazyk môže byť dobrodružstvom plným pátrania, hier a výziev.             Z hodiny odchádzali plní zážitkov a s dobrým pocitom, že slová s CH, DZ a DŽ už zvládne každý z nich!

          • 🍂 Matematika trochu inak – učenie vonku 🍂

          • 8

            Naši prváci si dnes užili matematiku trochu inak – vonku a priamo v jesennej prírode. 🌿🍁

            Pomocou prírodnín, ktoré si sami nazbierali, si hravou formou precvičovali počítanie do 5, určovanie počtu a triedenie predmetov do skupín podľa počtu. Matematika sa tak na chvíľu stala súčasťou ich jesenného objavovania.

            Na záver si prváci svoju tvorivosť vyskúšali pri spoločnom zdobení sukničky pani Jeseni, ktorú ozdobili pestrofarebnými prírodninami. 🍂👗

            Učenie vonku nám opäť ukázalo, že matematika môže byť hravá, tvorivá a plná zážitkov. 😊

          • Naša škola má „Zelené srdce“: Získali sme nové pomôcky pre zážitkové učenie!

          • 1

            S veľkou radosťou vám oznamujeme, že naša škola úspešne získala moderné učebné vybavenie v rámci projektu Zelené srdce školy. Tento úspech nám otvára nové možnosti, ako žiakom priblížiť vedu a prírodu tou najatraktívnejšou formou – priamym zážitkom a modernými technológiami.

            Nové vybavenie bude slúžiť na aktívne učenie v predmetoch ako sú biológia, geografia, chémia či fyzika. Žiaci tak vymenia klasické memorovanie teórie za skutočné objavovanie.

            Na čo všetko sa môžu žiaci tešiť?

            Interaktívne vyučovanie: Nová digitálna tabuľa umožní žiakom vizualizovať zložité prírodné procesy, premietať mikroskopické nálezy či pracovať s dynamickými simuláciami priamo v triede.

            Bádateľské aktivity: Nové pomôcky využijeme priamo na vyučovacích hodinách, ale aj počas praktických aktivít v školskom areáli.

            Prepájanie teórie s praxou: Žiaci budú môcť skúmať zákonitosti prírody, robiť vlastné mini-experimenty a sledovať svet okolo seba podrobnejšie ako kedykoľvek predtým.

            Rozvoj digitálnych zručností a kritického myslenia: Spojenie moderných technológií s vedou podporuje tímovú spoluprácu, samostatnosť a chuť objavovať.

            Veríme, že tieto moderné prvky prebudia v našich žiakoch ešte väčší záujem o ochranu životného prostredia a prírodné vedy.

        • Štvrtáci pátrali, ako vzniká kniha

          • Štvrtáci pátrali, ako vzniká kniha

          • Štvrtáci si vyšli s knihou von a na chvíľu sa z nich stali malí knižní pátrači. Čítali, vyhľadávali informácie a postupne odhaľovali, koľko rôznych profesií sa podieľa na tom, aby sa rukopis premenil na knihu a dostal až k čitateľovi. Spoznali prácu spisovateľa, ilustrátora, redaktora, korektora, grafika, tlačiara či knihára a zisťovali, akú úlohu má každý z nich. Objavené povolania následne využili pri skladaní „CESTY KNIHY“. Počas spoločného objavovania a kritického uvažovania sa zamysleli nad otázkou: „Čo by sa stalo, keby niektorá z profesií pri vzniku knihy chýbala?“

            Aj vďaka tejto otázke si uvedomili, že za každou knihou sa ukrýva vzájomná spolupráca mnohých ľudí.

            14

          • Účelové cvičenie OČAP v prírode-2.stupeň

          •   Ochrana človeka a prírody

            Začiatok školského roka sa na našej škole už tradične nesie v znamení jesennej brannej tematiky a realizácie účelového cvičenia Ochrana človeka a prírody (OČAP).Dnes ho absolvovali aj žiaci 2.stupňa.

            Jeho cieľom je pripraviť žiakov na zvládanie mimoriadnych a nepredvídaných situácií, rozvíjať ich praktické zručnosti v teréne, podporovať pohyb a pobyt v prírode a zároveň posilňovať tímového ducha.

            Po úvodnej teoretickej príprave v triedach sme vymenili školské lavice za čerstvý vzduch a vyrazili do terénu. Trasa turistického pochodu viedla smerom na Mačkáš.

            Na začiatku si žiaci overili svoje vedomosti v krátkom teste a následne sa vydali na pochod, počas ktorého plnili jednotlivé praktické úlohy zamerané na:

            • zdravotnú prípravu,
            • dopravnú prípravu,
            • civilnú ochranu,
            • topografiu,
            • bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci (BOZP).

            Žiaci účelové cvičenie úspešne zvládli a zároveň si overili, že vedomosti a zručnosti získané v škole môžu byť dôležité aj v reálnych životných situáciách.

            Ďakujeme všetkým žiakom a pedagógom za aktívnu účasť a príjemne strávený deň v prírode!

          • Cesta k hodnotám

          • 7

            Hodinu etickej výchovy sme tentoraz strávili vonku. Prostredníctvom rôznych aktivít sme sa lepšie spoznávali, rozvíjali vzájomnú spoluprácu a spoločne hľadali hodnoty, ktoré sú pre nás dôležité. Žiaci v skupinách pomocou prírodnín znázornili materiálne veci, ktoré sú dôležité pre život každého z nás. Pri spoločnej tvorbe si zároveň uvedomovali svoju jedinečnosť, význam spolupráce a to, že každý z nás má v živote svoje vlastné hodnoty. 🌿🤝

    • Kontakty

      • Spojená škola, Kostolná 18, Hontianske Moravce
      • skolazshm@gmail.com
      • ITadmin@spshmoravce.iedu.sk
      • skolazshm@gmail.com
      • +421455583946
      • +421455583946, 0908469788 Mgr. Michaela Jeloková, riaditeľka
      • Kostolná 18, 96271 Hontianske Moravce
        96271 Hontianske Moravce
        Slovakia
      • 55745261
      • 2122068696
      • +421455583947, 0911202390 Mgr. Martina Jeloková, zástupkyňa riaditeľa
      • +421455583948, Dana Očovská, vedúca jedálne
      • +421455589592 Ing. Anna Halajová, ekonómka
      • PhDr. Natália Habánová, špeciálny pedagóg
      • kariérová poradca: Mgr.Maroš Izák, maros.izak@gmail.com
      • 0911465768, Andrea Ľuptáková, ŠKD
      • 0911336055, Mgr. Petra Meňušová, MŠ

    • Prihlásenie